體育部
適應高職高專體育教學改革發展的需要，結合我校示範校建設的大環境，體育部在教育理念上，突出“健康第一”、“以學生為本”的教學理念；樹立了“以育人為本”、“健康第一”、“立足高職”、“發展特色”、“與時俱進”、 “爭創一流”的教學指導思想；教學模式改為合班分組選項的教學模式，提高教學針對性和實效性。《全國普通高等院校體育教學指導綱要》和中央7號檔案的基本要求，結合本校學生、體育師資、場地器材等實際情況，開設體育選項課，以提高運動能力，培養運動興趣，建立終身體育意識和培養健身習慣為主；以教學比賽和娛樂健身練習為主要手段。體育部開設的課程有：籃球、排球、足球、桌球、羽毛球、網球、武術、跆拳道、瑜伽、健美操 街舞 輪滑 體育保健等課程。為體育特長學生開設運動訓練課，組成學校體育代表隊。現有：男籃球隊、女排球隊、田徑隊等體育代表隊。
職業特色
在教學設計突顯高職院校職業特色，並積極探索課內與課外、教學與比賽、群體活動與文化相結合的一體化教學模式，大大拓展了課程的時間、空間等資源，提高了教學效率。結合我校實際情況，構築了以“終身教育”為宗旨，以“選項課”為重點，以“課外及早操”為輔助手段的課內外一體化巨觀體育教學模式。學校成立了以書記、校長為龍頭，體育部為主導，以團委、學生處為督導，各係為主體，齊抓共管的管理模式。學校每年開展富有特色的綜合性趣味運動會和體育文化節活動。較好地實現了課內與課外相結合，課外活動精彩紛呈。校內全民健康活動已蔚然成風。建立了《國家學生體質健康標準》的測試和管理系統，有完整的學生體質健康資料庫，學校領導十分重視《國家學生體質健康標準》實施，設立學生體質健康檢測中心，購置儀器設備，安排測試場。成立了以校黨委書記為組長的工作領導小組，把工作落實到人，做到層層有人管，層層抓落實，確保測試工作的完成。為學生提供評價情況和指導，充分發揮《國家學生體質健康標準》的教育功能、指導功能和反饋功能。指導體育部今後的體育教學。
在教學管理上我們提出並逐步落實了“四個到位”：即思想認識到位，進一步確立教學工作的中心地位；管理到位，規範並嚴格執行各項教學管理制度，加大教學過程的監控力度，成立教學督導檢查小組；建設到位，加強領導班子建設，強化團隊管理；服務到位，牢固樹立為教學服務思想，為教學工作做好保障。
體育部確立了用人以“德才兼備”為標準，重視優秀中青年骨幹教師的培養，完善了機構設定，下設第一教研室（室內）、第二教研室（室外）兩個體育教學研究室和體育場地管理中心、大學生體質健康監測中心等四個部門；注重師資隊伍建設，積極鼓勵本部門教師在職攻讀碩士學位，以提升體育師資隊伍學歷水平和綜合素質。現已形成了一支以高、中、初級職稱分布均衡，以中青年教師為教學骨幹的師資隊伍。體育部現有專任教師14人，教輔人員3名，其中教授1人，副教授7人，講師3人，助教2人；碩士5人，在讀碩士2人，具有研究生以上學歷人數占專任教師比例的35%。
體育部近幾年取得的主要教學研究成果：主持3項校級教學研究課題；主持2項省級課題；參與4項國家級課題研究；撰寫專著2 部，參編教材3 部，發表學術論文數十篇，其中國家核心期刊5篇；
體育部近幾年運動隊取得的成果：2004年瀋陽市大學生田徑運動會乙組男子團體總分第五名，團體總分第八名；2005年瀋陽市大學生田徑運動會團體總分第六名，男子團體總分第四名；2006年遼寧省大學生籃球賽乙組男子第六名，遼寧省大學生田徑運動會獲體育道德風尚獎；2007年瀋陽地區大學生田徑運動會乙組團體總分第三名、男子團體第三名、女子團體第二名。
總之，體育部在校黨委的正確領導下，逐步樹立起了以體育科學研究為核心，以體育教學和體質健康為基點，構築以學科建設、師資隊伍、運動競賽、校園文化、體質監測為支撐的全方位、立體化的體育教學平台。決心在今後我校高職示範校的建設中，做出體育部應有的貢獻。
