自然情況
教學區內建有教學樓兩棟、辦公樓一棟，裝備54個普通教室，五個實驗室，語音室、微機室、多媒體室六個現代化教室，以及圖書館、閱覽室、檔案室、科技室，德育展室、體音美專用教室和成教中心。各室（館）設施完善，配備先進，使用效率高，其中學校圖書館藏書2萬餘冊，1997年被評為瀋陽市一級圖書館。活動區由現代化風雨操場、燈光球場和興趣小組活動室組成。園林美化區內亭台樓閣錯落有致，工藝塑雕栩栩如生，假山噴泉交相輝映，花草樹木鬱鬱蔥蔥，三季有花，四季常青，多年來被瀋陽市政府命名為“花園式學校示範單位”。生活區建有能夠滿足2000名師生就餐的食堂和能滿足400人住宿的宿舍。生產實驗區占地25畝（全部在校園內），其中水稻良種繁育區19畝，立體養殖場6畝（含豬場、禽舍、漁池），學農基地規劃科學，設施完備，管理到位，很好地發揮了“美化、服務、育人、示範、創收”的功能，學校多次被省、市評為“勤工儉學先進單位”、“中國小勞技、勞動教育先進單位”、“實施燎原計畫先進單位”。
辦學構想
1、辦學思想：
堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，以人為本，面向全體，培養創新精神和實踐能力，促進學生個性發展和健全人格的形成。
2、辦學目標：
（1）打好基礎，提高素質，努力把學校建設成社會主義人才培養基地。
（2）堅持社會主義方向，努力把學校建設成農村精神文明示範基地。
（3）努力探索，敢於創新，努力把學校建設成教育教學改革實踐基地。
（4）堅持教學與科學實驗相結合，努力把學校建設成生產勞動實踐基地。
（5）發揮優勢，服務“三農”，努力把學校建設成現代農業科技推廣基地。
3、培養目標：
“六會”，即學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會審美，學會創造。
4、發展目標：
一流的辦學條件，一流的教師隊伍，一流的學校管理，一流的教育質量。
5、辦學特色：
理論教師實踐化，學生素質綜合化，學校管理科學化，基地建設實用化，辦學功能多元化。
6、辦學思路：
以法育為首，以教學為中心，以科研為先導，以培養創新和實踐能力為重點，“五育”並舉，全面發展；“三教統籌”，為上級學校輸送合格新生，為當地經濟發展和社會進步服務。
理解
於家房鎮地處遼中縣最南端，遼、渾兩河之間，東與遼陽隔渾河相望，南與海城毗鄰，西與台安縣接壤，北與朱家房鎮相連。107省道從腹地穿過，村村通柏油路，組組沙石路相連[1]。
延伸
瀋陽市遼中縣於家房鎮是以生產糧食為主的農業鄉鎮，具有無公害蔬菜的產地環境。為讓6000農戶穩步增收，他們在穩定糧食生產的同時，引導農民圍繞出口 於家房鎮水果畜牧業市場調優結構，按“綠色”標準生產出口蔬菜。於家房鎮有出口基地達1500畝，建成四個5000畝蔬菜小區，引進了“卡木依元蔥”等十幾個出口蔬菜新品種。“綠色”已成為這裡出口菜的“護照”。
8月17日，遼中縣於家房鎮上頂子村農民，有的以每公斤高出市場價5角的價格，把剛摘下來的西紅柿賣給了俄羅斯經銷商。“綠色”已成為這裡出口菜的“護照”。於家房鎮是以生產糧食為主的農業鄉鎮，具有無公害蔬菜的產地環境。為讓6000農戶穩步增收，他們在穩定糧食生產的同時，引導農民圍繞出口市場調優結構，按“綠色”標準生產出口蔬菜。於家房鎮有出口基地達1500畝，建成四個5000畝蔬菜小區，引進了“卡木依元蔥”等十幾個出口蔬菜新品種。
突出成績
自“八五”以來，我校開始實施“農村國中教育綜合改革”，在教育改革實踐中，勇於探索，銳意進取，不斷拓寬學校辦學功能，努力提高辦學效益，走出了一條“農村國中教育為當地經濟發展和社會服務”的辦學新路，始終堅持以教學為中心，堅持教學為“三農”服務的思想定位。實行改革勞技課教學的方式，加大文化課課堂教學滲透初級職業技術的力度，實現了升學的學生有基礎，回鄉務農的學生有技能的辦學目標。我們創立的“課堂講理論，校園搞實踐，家庭搞套用，社會搞推廣”的教改模式，為農村國中深化教育改革提供了比較科學的理論支持和實踐示範，為全面推進素質教育開闢了有益的途徑。我校每年升學率都在60%以上，在我縣農村國中一直名列前茅，不能升入上級學校的畢業生，相當一部分已成為當地農村致富的典型或走上村鎮領導崗位。學校多次被省、市、縣評為“教學改革先進單位”、“教學管理先進單位”。我校的辦學模式受到了社會的廣泛讚譽和上級的一致好評。原國家教委副主任柳斌、王明達親臨視察並題詞稱讚：“於家房國中的辦學經驗為農村教育改革樹立了榜樣”。
獲獎情況
“八五”期間學校被國家教委評為“全國農村教育綜合改革先進單位”；被團中央、國家教委、中國科協評為“全國中學實踐教育先進單位”；“九五”期間被教育部評為“全國勞動技術（勞動）先進學校”；被遼寧省政府命名為“遼寧省模範學校”；被遼寧省教委命名為首批辦好的“農村示範國中”；“十五”期間被評為“遼寧省依法制校先進單位”；多年來一直被省政府評為“文明單位”。
