運動技能學習聯繫階段

運動技能學習聯繫階段是費茨和波斯納提出的運動技能學習的第二個階段。學習者的主要任務是學會將適當的身體運動反應與適當的刺激聯繫起來，並學會在適當的時候作出適當的反應。還必須排除先前經驗中帶來的干擾，將一系列單個的動作反應組合成一個整體。

如學英文打字時，要將特定的字母與在打字機上的某一手指動作聯繫起來，並能較熟練地列印出一份材料。練習及其分配方式對這個階段的學習非常重要。