農村國中教育

普及九年義務教育是我國的一項重大戰略決策，它關係到整箇中華民族的素質的提高及國家的繁榮富強。中國的農村教育，尤其是國中教育，在基礎設施落後、師資配備匱乏、社區文化環境差、教育投入低等一系列因素的嚴重製約下，發展十分緩慢。然而，中國人口的大多數集中在農村，農村少年兒童的教育狀況及國中畢業後走入社會的發展，直接關係到整個國家，乃至整個個社會的發展。
儘管我們國家在80年代中期就已提出基礎教育要實施素質教育，但農村國中普遍追求的仍是片面的升學教育，中考升學率、優秀率、重點高中錄取率等仍然是農村國中學校和教師甚至政府的追求。與此同時，許多舊有的思想觀念仍存在於為數眾多的學生家長的頭腦中，他們認為，農村的孩子升不了學，不如早日回家務農、養家。這種觀念一方面導致一部分國中生流失，另一方面也在削弱大部分後進生及家長對教育的信心。由此導致農村國中控輟、教學效果不明顯等一系列問題長期惡性循環。

所以農村國中教育非常重要。