簡介
(廣州大學第四屆校園辯論賽-半決賽)辯論賽的核心辭彙就為一個“辯”字，也正如這個辯，中間一個“言”，兩邊各自一個“辛”，雙方的辯手
都是勢均力敵，每一方都有自己的論點和論據，雙方的觀點都不能完全主管的評判誰對誰錯，二者都有道理，雙方的辯手就憑藉自己的能言善辯，憑藉自己的思維能力。爭取這場辯論賽的勝利。基本組成
辯論賽辯論賽的人員組成及其活動的情況，有下列十個部分：
1、參賽人員。近年來流行的大型辯論賽，一般是由8個參賽隊（每隊4人）參與。各參賽隊中的4名成員，分為一辯、二辯、三辯、四辯手；亦有分為一辯、二辯、三辯手及自由發言人等，並按此順序，由辯論場的中央往旁邊排列座位。但有時也會有不同情況。其中，一辯主要是闡述本方觀點，要具有開門見山的技巧和深入探究的能力要能把觀眾帶入一種論辯的氛圍中。所以要求一辯具有演講能力和感染能力；二三辯主要是針對本方觀點，與對方辯手展開激烈角逐，要求他們具有較強的邏輯思維能力和非凡的反應能力，要能抓住對方紕漏，加以揭露並反為己用，要靈活善動，幽默詼諧，帶動場上氣氛；四辯要能很好總結本方觀點，並能加以發揮和升華，要求有激情，鏗鏘有力，把氣氛引入另一高潮。2、主持人。辯論競賽活動，要有一名主持人，亦稱主席，主持辯論活動。他(她)維護辯論會場的良好秩序，保障辯論活動按照辯論規則有秩序地進行。主持人坐在兩個參賽隊中間、比參賽人員座位稍後一點的中央位置，便於觀察整個辯論會場的情形。
3、評判人員。辯論賽既然是一種競賽活動，那么，參賽者誰勝誰負，需要有人作出評論和裁判。評判人員必須是具有與辯論內容相關的有專門知識的人員，他們一般由數人組成評審或評判團，其中設一名評審主任或一名執行主席，主持評審或評判團會議進行評判。
4、公證人。正規的辯論賽，一般都有公證人到場，負責對辯論競賽活動及競賽結果進行公證，為辯論賽活動及有關人員提供法律認可的證據。有些辯論賽也可以不要公證人。
5、制定辯論規則。通常的辯論規則主要有：第一，有多支參賽隊參加的辯論競賽實行淘汰賽，經過初賽、半決賽、決賽，決定優勝者。第二，要規定正反雙方8名辯手發言的次序。第三，要規定發言時限。
6、確定辯題。要確定辯論題，讓參賽雙方圍繞辯論題，從正反兩個方面進行辯論。確定什麼樣的辯論題，對辯論賽活動影響很大，它決定了辯論內容的範圍，還影響著雙方辯論能否很好地展開。從辯論賽的實踐經驗看，選擇辯題，要著重把握兩點：第一，是辯題的現實意義。即辯題本身是不是人們關注的問題；第二，是辯題的可辨性。
7、確定雙方論點。辯論題確定之後，需要把參賽雙方分為正方和反方，正方持辯題的正面觀點，反方持反對的觀點，由此產生參賽雙方的兩種觀點及其理論之間的論辯。參賽雙方，誰為正方，誰為反方，是由雙方抽籤決定的。正反方決定之後，再給參賽人員一段時間做準備，辯論競賽就可以進行。
8、評判優勝者。雙方辯論結束後，評判團或者評審暫時離開辯論賽場進行評判，評判出優勝隊和優秀辯論員(亦叫最佳辯手)。這期間，主持人可組織賽場聽眾就辯論的問題發表意見。評判團或者評審評判完畢之後，隨即返回賽場，由其中的執行主席或評審主任上台代表評判團或者評審，對雙方的辯論情況作出評議，然後將評判出來的優秀辯論員和優勝隊名單，交給主持人，由主持人當場宣布。
9、公證人發表公證意見。邀請公證人員參加的辯論賽，在宣布評判結果之後，就由公證人員就辯論競賽活動及評判結果情況還有對各個辯手的表現情況發表公證意見。
10、頒發證書和獎品。整個辯論賽決賽結束時，要向優勝隊和優秀辯論員頒發證書，同時頒獎。
賽前準備
認識準備
所謂認識準備，是指參賽隊員在賽前對“辯論賽”的性質和特點要有所認識。這種辯論往往不問辯論者本人的立場和主張，而側重於人們的辯論技巧的比賽。比賽雙方都不準備說服對方或被對方說服，而以駁倒對方、爭取評審的裁決和聽眾的反響來擊敗對方。因此，這種比賽有以下三個特點：
辯論的題目、辯論的程式、發言的時間等，都是由辯論賽的組織者所決定，參賽者必須按規定進行辯論，不能隨意改變。
比賽勝負標準包括立論、材料、辭令、風度以及應變技巧等綜合因素、勝負由評審根據標準及主觀印象進行裁定。
辯論時只能針對對方的觀點和理由進行攻擊，而不能涉及對方的立場和人品。
了解了辯論賽的這些性質和特點，就不會在比賽中，在思想和方法上與日常爭辯相混淆。
核對準備
論辯賽的規模有大有小，層次有高有低，各主辦單位的具體要求也會因時因地而不盡相同，所以論辯賽的規則也很難趨於統一。既然目前論辯賽的規則難於統一，這就要求參賽者在接到比賽通知後，不能立即簡單地按照通知上的要求去準備，更不能想當然去準備，而應設法主動地找主辦單位仔細核對一下通知上各項比賽規定和要求是否實無誤。
立論準備
辯題被明確無誤地確認後，參賽隊員就可以根據辯題，共同商量，研究確立一個最有利於本方論證的具體的總論點。所謂最有利於本方，就是指該總論點不僅觀點正確，旗幟鮮明，而且用之攻能破對方任何的立論，用之守能抵擋對方的任何攻擊。能不能確立這樣一個總論點是一次辯論賽準備的成敗關鍵。
因此，儘量設法站在一定理論高度，對辯題作出有利於本方觀點的界定，以獲得大多數聽眾的“公認”，是極為重要的一環。應該說，這三個過程是整個辯論賽準備的靈魂，初學者在這個準備階段應晝找一些有一定理信紙水平又有一定實際辯論能力的人請教一下。此外，不應把立論準備看作是一個孤立的靜止準備看作是一個孤立的靜止準備階段，而應在以後的辯詞撰寫和試辯過程中隨時要審視先前的審題總論點及戰略戰術設計有無不慎之處，以便及時修正。在立論準備停當，各辯手便可分頭撰寫自己分工的辯詞。
試辯準備
如同其他比賽一樣，辯論隊要想在正式比賽中獲勝，一定要在正式比賽前搞一次嘗試性的比賽，以檢驗自己的賽前準備是否經得起實際的考驗。為了達到檢驗的效果，試辯條件和氣氛要儘量搞得逼真些，這就需要在正式參賽隊員進入準備階段的同時，應有一支與之實力相當的假設“對方”也進入準備階段，並且雙方都應處於“保密”狀態。
不過，為了增加正式隊員的一些難度，正式隊員應故意泄露些立論方面的要點，來吸引“假設對方”作有針對性的進攻準備，用之在試辯中檢驗參賽一方的立論和戰略戰術是否能奏效。
試辯的另一個意圖，是讓參賽隊員進入角色。前面已經說過，辯論賽的最大特點就是辯題觀點不一定與辯論者本人最初的觀點相一致，就像某些演員本身的性格與劇中人的性格不一致一樣，需要深入生活，深入實踐才能進入角色。辯論賽在比賽過程中不僅有理信紙上的正面交鋒，還辯論風度、情態等方面的表演，通過試辯往往能促使參賽隊員不僅在理論上，而且在情感上也完全站在所持的辯題觀念上，以便逼真地表現出理直氣壯、慷慨激昂、義正辭嚴而又通情達理地維護真理的樣子。對於初賽者來說，試辯還可以先鍛鍊一下上場的膽量，培養一下臨場的經驗。
規則
比賽程式
辯論賽1、辯論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹參賽隊員
5、介紹規則評審及點評嘉賓
6、辯論比賽
7、規則評審及點評嘉賓退席評議
8、觀眾自由提問時間
9、規則評審入席，點評嘉賓評析發言
10、宣布比賽結果
11、辯論賽結束
細則
辯論賽1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩餘10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論
由於比賽辯題大都富於生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
辯論賽現場（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4）正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評審判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
評價標準
1、辯論技巧：辯手是否言語流暢、立場明確，能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說服力。
2、內容資料：論據是否充分、合理、恰當、有力、引述資料是否正確、翔實。
3、自由辯論：能否始終堅持自己的立場，主動、準確、及時、機智地反駁對方的觀點，思路清晰、立場堅定、邏輯正確、應對靈活。
4、整體配合：是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，論點結構是否完整，是否形成一個有機整體。
5、表情風度：辯手錶情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評審和觀眾，富有幽默感。
過程
| 程式及用時規定 | |||
| 順序 | 程式 | 時間 | 備註 |
| 1 | 正方一辯發言 | 2分30秒 | |
| 2 | 反方一辯發言 | 2分30秒 | |
| 3 | 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 | 1分45秒 | 每個提問不超過15秒 |
| 4 | 反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 | 1分45秒 | 每次回答不超過20秒 |
| 5 | 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 | 1分45秒 | |
| 6 | 反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 | 1分45秒 | |
| 7 | 正方一辯進行攻辯小結 | 1分30秒 | |
| 8 | 反方一辯進行攻辯小結 | 1分30秒 | |
| 9 | 自由辯論（正方先開始） | 8分鐘（雙方各4分鐘） | |
| 10 | 觀眾向正方提問一個問題 | 回答時間不超過1分鐘 | 除四辯外任意辯手回答 |
| 11 | 觀眾向反方提問一個問題 | 回答時間不超過1分鐘 | 同上 |
| 12 | 觀眾向正方提問一個問題 | 回答時間不超過1分鐘 | 同上 |
| 13 | 觀眾向反方提問一個問題 | 回答時間不超過1分鐘 | 同上 |
| 14 | 反方四辯總結陳詞 | 3分鐘 | |
| 15 | 正方四辯總結陳詞 | 3分鐘 |
辯論技巧
廣州大學辯論賽1、借力打力 武俠小說中有一招數，名叫“借力打力”，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方．這種方法也可以運用到論辯中來。
2、移花接木 剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上於我方有利的觀點或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效．把這一技法喻名為“移花接木”。3、順水推舟 表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，並在推導中根據我方需要，設定某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。
4、正本清源 所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方“勢力範圍”，使其恰好為我方觀點服務．較之正向推理的“順水推舟”法，這種技法恰是反其思路而行之。
5、釜底抽薪 刁鑽的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一．通常，這種提問是有預謀的，它能置人於“二難”境地，無論對方作哪種選擇都於己不利．對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪．
6、攻其要害 在辯論中常常會出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里．這是辯論的大忌．一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞後，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一 攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方．
7、利用矛盾 由於辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現矛盾，即使是同一 位隊員，在自由辯論中，由於出語很快，也有可能出現矛盾．一旦出現這樣的情況，就應當 馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方．
生科院舉辦大學生辯論賽9、“李代桃僵” 當碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，不得不採用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來化解困難。
10、緩兵之計。其一，以慢待機，後發制人。“以慢制勝”法實際上是論辯中的緩兵之計，緩兵之計是延緩對方進兵的謀略．當論辯局勢不宜速戰速決，或時機尚不成熟時，應避免針尖對麥芒式的直接交鋒，而應拖延時間等待戰機的到來。其二，以慢施謀，以弱克強。“以慢制勝”法適用於以劣勢對優勢、以弱小對強大的論辯局勢。它是弱小的一方為了戰勝貌似強大的一方而採取的一種謀略手段。其三，以慢制怒，以冷對熱。“慢”在論辯中還是一種很好的“制怒”之術．論辯中唇槍舌劍，自控力較差的人很容易激動。
