輝南八中

二、教學管理科學，促進教育事業快速發展。 2、加強思想教育，促使學生健康成長。 3、面向全體學生，培養學生全面發展。

輝南八中位於輝南縣杉松崗鎮，校園占地面積14300平方米，建有標準化五層教學樓，教室20個，教學樓建築面積3200平方米，學生宿舍可容納200名寄宿學生；食堂可提供200餘人同時就餐。現有12個教學班，396名學生，在職教職工58人，專任教師54人，其中高級教師5人、中級教師30人，市、縣骨幹教師的13人。達到本科學歷教師26人，學歷達標100%。我校堅持以“團結、平安、穩定、和諧、發展”為校訓，以“對學生的一生負責”為辦學理念，以“最佳化校園環境，辦社會滿意的學校”為宗旨，以“師生素質高，教育質量好”為目標，以“質量第一、依法治教、科研興校”為管理策略，以“學洋思”課堂教學改革為突破口，全面實施素質教育，教育教學質量穩步提高。
學校依託先進的管理體制和豐富的教育教學資源，堅持“以人為本”的教育理念，全面貫徹國家教育方針，積極落實素質教育的要求，辦學質量快速提升，已經成為輝南縣基礎教育中一顆崛起的明星。
在先進管理體制、和諧工作氛圍的影響下，學校培養和造就了一支愛崗敬業、無私奉獻、刻苦鑽研、拼搏創新的教師隊伍。用老師的話說，八中一天一變，一周一變，現在呈現在人們眼前的是一所環境優美，設施齊全，文化氛圍濃厚的八中，這裡凝結了領導與教師辛勤勞作的汗水，美麗的八中已是杉松崗鎮最亮麗的一道風景線。
學校的德育工作營造良好育人氛圍，努力構建“和諧德育”，積極培養學生自主發展意識，形成了良好的校風、嚴謹的學風。教學工作中以教育研究為指導，積極進行課堂教學改革，深化教學研究，全面實施素質教育，學校教學成績始終保持在全縣前列，已經成為一所優質教育資源校。
學校校園環境優美，教學設備設施先進。學校先後投資裝修了教學樓和教室，配備了圖書館、實驗室、計算機教室，安裝了多媒體教學設施，教師配備了電子備課室，為提高教師教學質量，激發學生學習興趣創造了優良的環境。今年七月份全縣教工排球賽我們八中就打出了我們團結拼搏的精神，並獲得乙組亞軍，中考成績可是喜獲豐收，根據教育局統計，全縣前560名總平均分八中為565分，名列第一，全縣前1120名總平均分555.1分，排名榜首，全縣鄉鎮中學523分以上學生總平均分八中還是第一。
一、營造良好育人氛圍，努力構建“和諧德育”。
（一）、加強教師常規管理，堅持理論學習貫穿始終。
年初，學校根據實際情況，制訂了師德考評細則，每月對專任教師進行一次綜合考評，年終根據考評結果排名次，名次排前十五名者才有資格評選年度優秀。學校實行領導帶班制度，要求領導提前老師到校，遲於老師離校，要求老師做到的領導必須首先做到。
我們非常注重理論性學習，充分利用政治學習時間組織教師系統學習《中國小教師職業道德規範》《輝南縣教師職業道德規範》和《違反輝南縣教師職業道德規範的處分規定》要求老師熟記《規範》內容，用《規範》指導約束自己的工作行為。
（二）、學生思想道德建設工作
狠抓養成教育。在養成教育方面我們著實下了一些功夫，採取“抓經常，經常抓，抓細節，抓小事”的辦法，讓學生感受到學校的制度是那樣的嚴格，無處不在，從學生的走路、上下樓、平時的語言交流、衣著打扮、髮型、指甲等一切能涉獵學生行為的內容，我們都抓，都管。學校無論是領導還是老師，都有權利和義務對學生的不良行為，不良嗜好，不雅裝飾進行制止、批評和說服教育。全校上下形成了齊抓共管的良好局面，不給不良習慣留下滋生的土壤和空間。養成教育對中學生來講非常重要，好的習慣決定著學生一生的命運，所以我們非常重視學生養成習慣的培養和教育。為使這項工作能夠長期地進行下去，學校組建了學生會，完成了學生之間的相互監督，充分利用學生會成員，組建課間值周小組，嚴格按學校要求主抓學生在校期間的紀律、衛生，規範學生在校期間的行為，凡是大聲喧譁、打鬧或說髒話或不按要求佩帶胸卡等行為將會記錄並扣分，分數影響班級月考評成績。政教處還設立了兩面文明流動紅旗，每周末對所有班級進行考評統計，成績前兩名的班級在下周一的升旗儀式上授予流動紅旗，此舉措的實施不但有效地實施了學生的養成教育還培養了學生的集體榮譽感。
努力營造良好校風，學校團總支結合實際開展了“樹新風正氣，做合格學生”主題教育活動，每日的間操上都會宣揚當天的好人好事，或表現突出的班集體。日日，時時宣揚好風氣，扎紮實實營造好校風，經過一年的努力，“文明、整潔、健康、勤奮”的校風已形成。
（三）、廣泛開展活動，加大活動育人力度，我校從今年三月至今以豐富的活動為載體，對學生進行思想道德教育，六個月的時間大小主題活動十二次，平均半個月就會有一次全校性的教育活動，六月一日的踏春，七月五日“黨的頌歌”演講比賽，八月份的新生軍訓，十一“迎奧運、頌祖國、創平安校園合唱比賽”，十月十一日邀請北大成功學子隋意先生回母校作報告，這些活動舉辦得都非常成功，對學生的教育效果非常明顯，使學生的思想道德意識得到了升華。
（四）、加強校園文化建設力度，營造良好的育人環境。學校在加強校園文化建設上捨得投入，從更換樓門、粉刷牆壁、提寫校名，到建車棚、砌圍牆，從班級牆報、走廊、櫥窗、壁畫、文明提示語、示板到走廊建成古詩展板長廊，從甬路的鋪設、校園長廊的搭建到種植草坪、栽花植樹，都體現了八中人的獨具匠心，都展示著八中的辦學宗旨。現在，整個校園內充滿了濃濃的、健康的文化氛圍，為學生健康成長提供了一個優美的環境。充分發揮校園廣播站的作用。校園廣播站每天中午開播半小時，重點播放校園內的好人好事，有關法律法規知識，安全知識常識，也插播一些百科知識，有趣的奇聞佚事，播稿由學生自己撰寫或收集，廣播站的成立既給學生提供了一個練習寫作的平台，又是弘揚校園正氣的傳播手段。經過一年的努力，八中學生的精神面貌有了質的飛躍，文明和諧之風已經形成，校園內處處洋溢著健康向上的氣息。
（五）、依法治校工作為把依法治校工作推向一個新階段，使全體師生人人知法，守法，懂法。也為使學校的各項工作逐步走向規範化，今年我校依法治校工作抓得也非常紮實。加強師生法律法規的學習，增強教師對法律法規的認識。成立了普法小組，明確了小組成員的職責充分利用每周五的例會時間，對全體教師進行《義務教育法》、《未成年人保護法》《教師法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規方面的培訓，要求教師記好筆記，寫出心得。採取多種多樣的普法教育形式學校開設了法制教育課，聘請了法制副校長和法制輔導員，讓他們定期到我校來給師生講課。利用校園廣播播送法律知識，利用牆報、報刊刊登法律知識舉辦法律知識競賽活動，以活動方式普及法律知識。加強部門之間合作，爭取廣泛的職能部門的支持。
學校在大力宣傳法律教育的同時積極協調公安、司法、工商等職能部門的關係，加強部門之間的合作，加大對擾亂學校秩序的閒散青年及不法商販的打擊力度。今年上半年公安機關就為學校處理打架事件3起，使學校周邊環境得到了很好的整治，為學校正常的工作秩序提供了保證。加強和家長之間的溝通，取得家長的支持和理解，依法控制了學生的流失。上半年通過對家長的法律知識宣傳，有5名輟學學生重新返回了校園。法律知識的普及為學生接受九年義務教育提供了法律支持。團隊工作注重以豐富的活動為載體，進行思想道德教育。
二、教學管理科學，促進教育事業快速發展。
（一）、加強領導，強化管理。
1、明確辦學方向，全面實施素質教育。我校堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，確立以洋思的教學模式為發展方向，向課堂四十五分鐘要效率。學校面向全體學生，因材施教，針對學生的興趣特點，發展學生特長。
2、加強思想教育，促使學生健康成長。為提高學生鞏固率，確定班主任對潛能生的思想、學習和生活進行幫教活動，對潛能生傾注愛心，尊重他們的人格，發現他們的閃光點，發揮他們的長處，通過談心等方法，促進了潛能生的健康成長。此外，學校通過發動師生捐款、學校資助等辦法幫助貧困學生完成學業。
3、面向全體學生，培養學生全面發展。學校面向學生的每一個方面，全面執行新課程計畫，除了認真上好語、數、外、物、化、政、史等中考必考科目外，音、體、美、綜合實踐活動、校本等課程也配備了專職教師，學校還積極開展第二課堂活動，適時開展演講比賽、廣播操比賽、徵文比賽等，讓學生養成主動求知的習慣，培養學生解決問題能力。
學校把提高學生的創新和實踐能力作為教學重點，積極組織學生參加社會實踐活動，每學年初開展一次軍訓活動。
4、注重安全，加強管理。學校成立了以校長為組長的安全領導小組，制定了安全工作實施方案，安全工作制度，簽訂了安全責任書，制定了安全工作預案。劃定安全責任區，實行安全時時有人抓，處處有人管，誰出問題誰負責。學校積極協調鎮公安分局等職能部門對學校周邊環境進行集中整治，淨化了校園風氣，最佳化了育人環境。
（二） 深化教育教學改革，全面實施素質教育
1、拓寬辦學渠道，形成辦學特色
長期以來，學校重視學生的全面發展，2005年和長春醫藥化工學校簽定了聯合辦學的契約，逐年向城市轉移農村的剩餘勞動力。這樣既給升不上高中的學生提供了一條就業出路，又使學校獲得了資金來源，為辦有農村特色的義務教育找到了一個良好的發展方向。至今為止，技工班已經連續辦了兩屆，使 50多名農村孩子在繁華的城市找到了自己生存的位置。此舉受到了社會的廣泛歡迎和認可。
2、培養學生特長，提高學生素質
近年來，我校把發展學生的特長作為素質教育的一項重要內容來抓，挑選有特長的教師開辦了多種形式的特長活動，成立了各種興趣活動小組。如：桌球活動隊、籃球隊、排球隊、音樂隊、舞蹈隊、書法及寫作興趣小組、奧數組、科技製作發明組等。通過這些活動的開展，既提高了學生的學習興趣，又發展了學生的特長。
3、加強考核結果的運用，調動教師工作積極性
為了調動全體教師的工作積極性，解決“乾好乾壞一個樣，乾多乾少一個樣，乾與不乾一個樣”的現狀，對全體教師進行月份量化考核。由教務、政教、總務三個部門分別對教師考核，三項成績累加為教師的當月成績，一學期的考核之和就是每名教師的考核總成績。以此做為教師評優選先，晉級升職的第一條件。有效地促進了學校各項工作的開展。
4、以教育科研為先導，進行全面教育教學改革
我校以現代教育技術為支柱，大力開展教育科研活動，促進科研興校。05年9月我校申報的《提高課堂效率的研究》與《合作學習的實驗》通過市教科級立項，現下在研究中。我校申報的《農村國中辦學模式和運行機制研究》已於06年7月27日經省教科組批准立項為“十一五”省級重點課題。07年又申報了三項國級課題（子課題）和一項省級課題。
學校提出了“遠學洋思，近趕撫民”的教改之路。把“先學後教，當堂訓練”的“洋思經驗”和撫民中學的教學方法移入我校，並結合我校實際，走出有自己特色的教改之路。學校先後派人到洋思、撫民等學校聽課、觀摩和學習，並與我們的聯誼校四中多次交流。現在，學校的一大批教師已轉變了教學理念，改變了教學方法。
5、開展大課間活動，增強學生體質
按照教育部、體育總局及吉林省對學校結合《學生體質健康標準》的有關要求制定了《輝南八中學生體制健康標準考核細則》，按照課程改革的要求上好每一節體育課，每學期都對學生健康體質標準進行一次考核。同時積極開展大課間活動，活動中在班主任及任課老師的組織下，讓學生有序開展跳繩、打羽毛球和踢毽球等活動，提高學生的身體素質。在校學生合格率達100%，優秀率達到35%。
6、最佳化育人理念，美化育人環境
素質教育要面向全體學生，因此我校從不設快慢班、重點班、火箭班等，真正做到了均等教育。為控制學生流失，學校制定了相應的制度措施，確立了教師包保學生制度，經常進行家訪，幫助學生克服厭學思想，解決因貧困而面臨輟學學生的困難等措施。
三、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質
1、 明確職責，細化考核。學校實施教師崗位責任制，通過竟聘上崗，每位教師都能按需競聘到自己的崗位，教師資源分布合理。學校制定了《輝南八中教師考評細則》，成立以校長為組長的教師師德考核領導小組，通過教師自評、教師互評、學生評教師、家長評教師、考核領導小組總評的方式對教師的各項工作進行嚴格的考核。考核結果作為教師評優、晉級、獎勵、評聘的依據。
2、 教師學歷層次不斷提高，達標率100%
我校現有教職工58人中，專科以上學歷58人，有本科及本科以上學歷教師26人，學歷達標率為100%。
3、 通過各種形式進行全員培訓，提高教師能力和水平。按照進修學校乾訓部和師訓部對中國小校長培訓規定和教師繼續教育培訓要求，中層以上領導全部參加了上級組織的任職資格培訓和在職提高培訓，全部獲得中國小校長崗位培訓證書和校長繼續教育證書。“十五”期間教師繼續教育也按照規定學習的內容完成培訓學時。“十一?五”期間全校教師都參加全國網路聯盟培訓。
同時學校還採取“共同學習”、“學科教研式學習”、“自我式學習” 的方式進行校本培訓，以提高教師的素質。現在我校教師素質明顯提高，一批名師脫穎而出，僅07年，李欣女評為市優秀班主任，張詠雪評為“包天仁獎”獲得者，姚春艷獲得“輝南縣十大師德標兵”稱號。
四、加大經費使用與管理，努力改善辦學條件
1、嚴格執行扶貧政策，使扶貧資金落實到位。為貫徹落實財政廳、宣傳部、教育廳《關於加強“兩免一補”宣傳工作的通知》要求和教育局指示精神，切實把“兩免一補”工作落實到位。學校成立了“兩免一補”工作領導小組，並向學生、家長進行宣傳，讓這一惠民政策家喻戶曉。然後由學生提出申請，學校統一組織班級學生進行民主測評，評出受助學生，進行實際調查，再由村委會、學校、學生、家長、教師代表組成的評審小組進行審核，確定受助學生名單並進行公示。公示無異議後，由學校填寫“兩免一補”專項資金助學名冊。2007年春季免教科書人數90人，總計金額6300.00元，補助寄宿生活費人數47人，總計金額6979.5元。
2、加大資金投入，努力改善辦學條件
學校07年建起了國家投入的15萬元的遠程教育多媒體教室和教師集體備課室，同時準備為寢室安裝太陽能熱水器。07年我校還多方籌措資金，進行了樓內外牆壁刷新，新建了南側90多米的圍牆，擴建了食堂，新建了安全樓梯，對全樓暖氣線路進行了整體改造，建成腳踏車棚和硬化籃球場，改善了學校的育人環境。
團結和諧的班子自然就會帶出良好的師德師風，學校也湧現出了一批優秀教師，她們的良好表現得到了同事們的好評，學生們的尊重，也得到上級的充分肯定，李欣女同志被評為市級模範班主任，張詠雪獲包天獎，在今年的縣委縣政府教師節表彰大會上，王東校長也被評為優秀工作者。姚春艷獲得縣級十大模範教師，周東曉被評為縣級優秀教師，八中在杉松崗人們心目中的改變了的印象，也得到了社會的認可，學生出現回流現象。
全體教師上下一心，團結一致，共同踐行和樹立了八中的辦學理念“為學生升學夯實基礎，為學生就業鋪路搭橋”，貫徹了八中的辦學宗旨“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”， 努力爭創一流的育人環境、一流的師資隊伍、一流的管理機制、一流的辦學條件、一流的辦學質量，正朝著“團結、穩定、平安、和諧、發展”的辦學目標前進，儘快成為縣級標準化初級中學。這裡是育人的沃土；這裡是成才的搖籃，選擇八中就是選擇成功！