基本信息
出版社: 軍事誼文出版社;
外文書名: Training of Officers:From Military professionalism to Irrelevance
叢書名: 外國軍事教育理論譯叢
平裝: 156頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787801508454, 7801508459
條形碼: 9787801508454
圖書尺寸: 20.6 x 14.6 x 1.2 cm
圖書重量: 181 g
圖書簡介
《軍官的教育:從對軍事專業化的尊崇走向背離》是世界著名的軍事歷史學家馬丁·范·克里費德關於軍事教育比較研究的一部經典著作，英文原著由紐約的自由出版社於1990年出版。克里費德教授曾在多個國家的戰略研究機構任教，包括美國、英國、加拿大、紐西蘭、以色列、挪威、南非等國的高級軍事院校，《軍官的教育:從對軍事專業化的尊崇走向背離》即為克里費德教授在美國國家戰爭學院任教期間的研究成果。
作者簡介
作者：（以色列）馬丁·范·克里費德 譯者：范玉芳 張博 叢書主編：陳勇
馬丁·范·克里費德（Martin van creveld），以色列希伯來大學教授，世界著名軍事歷史學家與戰略研究專家。克里費德教授1946年出生於荷蘭鹿特丹，後隨家人移居以色列，先後在倫敦政治經濟學院和耶路撒冷希伯來大學接受教育，1971年起在希伯來大學任職。克里費德教授精通希伯來語、英語、德語、荷蘭語，曾在多個國家的戰略研究機構任教，包括美國、英國、加拿大、紐西蘭、以色列、挪威、南非等國的高級軍事院校。出版專著20餘部，目前已被譯為17種語言在學術界廣為流傳。主要著作包括《補給戰：從華倫斯坦到巴頓的後勤史》（1977年），《戰爭指揮》（1985年），《戰爭的轉型》（1991年），《國家的興衰》（1999年），《戰爭面貌的改變：馬恩河戰爭到伊拉克戰爭的經驗》（2006年），《戰爭文化》（2008年）等。
目錄
第一章 研究架構
第二章 起源
第三章 比較
普魯士一德國
法國
英國
俄羅斯一蘇聯
美國
第四章 問題
第五章 結論
第六章 建議
參考文獻
人名中英文對照表
序言
本書是世界著名的軍事歷史學家馬丁·范·克里費德關於軍事教育比較研究的一部經典著作，英文原著由紐約的自由出版社於1990年出版。克里費德教授曾在多個國家的戰略研究機構任教，包括美國、英國、加拿大、紐西蘭、以色列、挪威、南非等國的高級軍事院校，本書即為克里費德教授在美國國家戰爭學院任教期間的研究成果。
在本書中，克里費德教授首先論述了在現代社會人們成為軍官的途徑，並就美國體制和其他國家的體制進行了對比。接著，克里費德教授對軍官的教育進行了追根溯源，從古希臘指揮官的培養到十九世紀初高級軍事教育機構的建立，概括了軍官教育訓練的演變過程。對於近代以來的軍官中高級教育，克里費德教授重點比較了普魯士一德國、法國、英國、俄羅斯一蘇聯、美國等主要軍事強國的參謀學院和戰爭學院的課程與教學。最後，克里費德教授剖析了二戰以後以美國為代表的西方國家在軍官教育中存在的問題與弊端，並提出了自己的改革建議。
克里費德教授以拿破崙戰爭結束（1815年）和第二次世界大戰結束（1945年）為時間節點，將西方軍官教育訓練的演變過程概括為三個歷史時期。第一階段從人類文明的出現直到1815年，這一時期最顯著的特點是：高級指揮官同時擔任軍官職務和地方行政職務，他們被賦予領導軍隊的職責是基於他們的出身和社會地位，而不是作為軍人的才幹。使他們勝任軍隊指揮職責的是他們天生或在戰場上獲得的素質，而非專門的教育訓練。第二個階段從1815年至1945年，基於以下兩個主要原因：戰爭規模日趨龐大和複雜，需要對指揮參謀人員進行專門的訓練；各國普遍建立起常備軍，需要為和平時期的軍官隊伍提供一個容身的場所，由此西方國家紛紛建立起了為軍官提供高級教育的機構。這一時期，雖然以柏林戰爭學院為代表的軍官中高級教育院校在軍官的培養中占據了日益重要的地位，但絕大多數國家仍未將參加院校學習看作軍官職業中的重要步驟，更未將其視為晉升高級軍銜的必要前提。第三個階段開始於1945年，核武器的出現改變了戰爭的定義與方式，地方高等教育的飛速發展與專業化時代的到來，將軍官置於非常不利的社會位置。這些以及其他各種因素迫使美國中級軍官都不得不攻讀高級學位，其他國家也紛紛步其後塵。但軍官在地方大學接受的研究生教育對於提高軍隊的作戰能力似乎並無多大正面的影響。軍官的教育與作戰並贏得戰爭的最終目標越離越遠，失去了應有的相關性。
