內容簡介
本書是國內第一部系統研究跨文化能力理論與實踐的專著，對如何綜合評價大學生的跨文化能力進行了深入探究。全書共分為十章，包括跨文化能力研究概述、大學生跨文化能力情況調查、大學生跨文化能力自評量表、大學生跨文化能力的綜合評價指標體系及評價模型構建、大學生跨文化能力與其語言能力的相關性研究，以及其他跨文化能力評價模型和不同研究對象的量表和模型的套用等。
本書是作者多年對跨文化能力理論與實踐的研究成果，具有較強的理論性、系統性、實踐性和創新性等特點，不僅為跨文化研究學者和研究生及從事國際跨文化教育管理者提供了重要參考資料，也為企業招募和考核國際化人才提供了評價方法與工具，對跨文化能力理論與套用有一定推動作用。
作者簡介
吳衛平，語言學博士，現為武漢理工大學外國語學院副教授、碩士生導師。主要研究方向：跨文化能力研究、跨文化交際，翻譯與文化，翻譯理論與實踐，二語習得等。近年來在International Journal of Intercultural Relations、《外語教學與研究》等國內外重要學術刊物上發表論文15篇。主持和參與國家社科基金項目、教育部人文社科項目、省級教育廳人文社科項目等共11項。主編和參編著作7部。2014—2015年赴美國北卡羅萊納大學教堂山分校學術訪問1年，期間參與杜克大學國際研究中心著名跨文化能力金字塔模型創始人Darla Deardorff博士項目研討。近年來先後主講了《研究生英語》、《英漢筆譯》和《辭彙速記》等研究生課程。現為“國際跨文化交際與文化傳播協會”會員、“中國跨文化交際協會”會員和“全球跨文化能力協會”會員。
