人物生平
1984年12月調到田東師範工作，先任教務處副主任，從1990年任主任。中專語言高級講師，任校刊主編。治學嚴謹，勇於改革，敢於創新，成績顯著。
主要成就
教學工作方面：採用系列作文教學法，運用課文生字新詞進行構段訓練，開設《實習期間突發事件的應變》等新課，效果很好。管理方面：設定手抄報、刻寫鋼板、唱遊等訓練項目。組織學生開展背誦國小古詩、編演課文劇、修改錯別字等項比賽活動。組織各班學生輪流出版《漢語拼音小報》和《警句名言黑板報》。他為10多項教學活動編寫口訣，用來指導教學，簡便有效。他派老師到國小上課，原國家教委孟吉平副司長稱這一做法“很有新意”。他獨創數碼排課法和學號登分法，大大提高了工作效率。他還印製統一的教案本和作業簿，與生物和地理老師一起給校園內的植物分別掛上名稱牌和辦起地理園，爭取領導同意購置各種教學器具，為學校的規範化和現代化建設作出自己的貢獻。他認真組織師生參加全國全區各種比賽，均取得好成績，提高了學校的知名度。他除了悉心指導各級老師進行科研之外，還身體力行，著書立說，已出版的書有：擔任編委的3本、副主編的一本。主編《偉業豐碑》一書。在各級報刊（或年會）上發表（或宣讀）的論文等各種文章105篇，總計近110萬字人物生平
獲獎經歷
《在演出課文劇活動中提高學生的口語表達能力》一文獲得全國師範院校教師口語教學論文比賽榮譽獎；
《構段訓練語言文字訓練的機關報形式》獲全國基礎教育徵文二等獎；
《關於“z引小入中”的幾點嘗試》獲全國教育教學叢書編委會徵文一等獎。
先後22次被評為學校和縣先進教育工作者、優秀黨員，1997年，被國家語委評為“全國語言文字工作先進工作者”。
