個人經歷
趙海君大二創辦“同心教育”，為中小學生提供專業的課外輔導，大四時發展成為三個校區。
1999年回響國家西部大開發的號召，輾轉西安、新疆等地參加貿易活動，經歷了教育差距帶來的影響後決心終身從事教育行業。
1999年底在天津創辦了“光華培訓”，兩年發展成7個校區，年在校生達3000多名。
2003年，他在對學生進行反饋調查和名校考察時即得出結論：“精英教育≠應試教育，提高分數不如直接留學”，從那時開始至今，他即全力投入國際教育和留學生規劃。
2004年被愛思美國教育集團聘請為總經理，著手同天津外國語大學附屬中學、北大附屬學校、天津耀華濱海學校、上海閔行中學及天津第四中學等在內的22所院校開展合作，為其引進國際先進的教育資源，開發與之匹配的國際課程，創立國際部，成為國內最早一批從事國際教育者。同年前往西雅圖與各大高校考察交流，提出“出國遊學”概念成功組織冬、夏令營活動，成為學校例年寒暑假活動的重要項目。
2006在西雅圖建立國際教育基地，為留學生提供後期規劃服務，推進了華盛頓州與中國院校教育資源的交流與融合，並創建了IB（愛思美國成功中心）、AP班、高中大學連讀班、中美雙學歷班等個性化的國際班；年底將愛思中國總部遷至北京中關村，協助多家機構大力發展留學項目；同紅杉資本、IDG合作，建立與托福、雅思差異化的愛思考試制度，開啟中國低齡留學新模式。
2007年離開愛思，獨立創辦卓如國際，與紐約教師協會共同創建北美教育研究院，致力於引進系統完善的國際教育體系，讓更多孩子受益。
2008年與紐約州立大學達成協定，成立高中大學連讀計畫。與紐約13所高中，賓夕法尼亞州、華盛頓州、馬里蘭州的多所高中合作，引入K12課程，促進了美國教育與中國文化的交融。
2010年作為紐約州立大學交流學者，聯合併資助了20多名美國大學教授為中國學生講學，幫助學生進行人生規劃。同年創建了紐約精英教育培養基地，整合美國教育專家等多方資源為低齡留學生提供精英培養規劃。
2013年成立了卓如國際教育集團，全面開啟了國內ESL課程研發、美國高中大學連讀計畫及Total-care全程監管服務，並於聖母高中等十九所美國高校合作引入了完善的K12雙學歷雙學籍項目。
2015年與清華大學合作，創辦了留美預科班，實現了中國頂尖名校與世界名校的無縫對接。
2016年策劃成立了線上K12平台—卓如學院，讓孩子足不出戶就讀美國國小，享受真正的美國教育。
2017年3月與青島39中合作創辦學生英語社團，旨在把美國豐富的課外活動引入國內學校，同年6月前往南非開展外教培訓工作。
經典語錄
留學不是退路，是出路！
規劃孩子未來人生，不只做階段性提升。
人物演講
2013年3月28日“第二屆民營經濟論壇”
各大校園公益性演講：“中國學生如何獲得世界名校的青睞”、“進入世界名校應該如何合理規劃”
演講內容整理
美國是精英教育的先驅，也是眾多已開發國家中成功運作精英教育的翹楚，時下優良的精英教育培訓機構都會首選美國為“對接”國家，專業正規的精英教育機構，在規劃精英圈層培養計畫的初期，就應該制定系統的長期規劃，並且按照美式精英教育的模式和美國名校的錄取要素為中國學生提供可視化的精英教育，尊重個性和興趣，提升綜合素質和能力，讓學生順利度過從國內準備到國外過渡的過程。
“一個有良知的機構不僅僅是要把學生送出國，更要對學生的成長負責，使學生通過培訓教育獲得成功。”以卓如國際的“美國名校預備班”項目為例，其整合包括美國高端教育資源、國際領先的教育理念、中國傳統文化精髓以及優秀的培訓教師，作為“一站式精英成長規劃”中的前段基礎課程，全方位提高素質能力，為順利進入世界名校接觸到國際前沿精英教育做準備外，也重視國學課程的學習，將有理想、有抱負的中國少年培養成“中國心、現代腦、世界眼、地球人”的新時代精英族群。
