在認真教學的同時,不忘自身素質的提高,積極參與教科研,撰寫的多篇論文在省市評比中獲獎,如:
《淺談如何在信息學競賽輔導中引導學生“學會學習”》分別獲江山市、衢州市、浙江省教學論文一等獎
《網上網下互動,促進學生寫作水平》 江山市電教論文評比一等獎
《積件——CAI發展的新方向》 江山市電教論文評比二等獎
《居高臨下,舉一反三》 江山市教育教學論文評比三等獎
《幻燈片作品的美化》 江山市基於網路的優秀教案評比三等獎
《淺談學校機房管理與維護》 江山市電教論文評比 三等獎
在輔導信息學競賽方面,注重培養學生分析問題的邏輯推理能力、解決問題的創新能力和運用知識的解決問題的綜合能力。深入淺出地講解深奧、抽象的複雜問題,分析問題邏輯嚴密,重點突出,通俗易懂。短短的幾年輔導時間,所輔導的學生在信息學(計算機)奧林匹克競賽中取得非常不錯的成績,共有7人獲全國青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎(獲高考20分加分以及重點大學報送資格),25人次獲二等獎,24人次獲三等獎。
參與了衢州電教館的兩個課題研究,分別是:《基於網路條件下促進高中學生寫作興趣提高的研究》和《中學生網迷成因分析與心理疏導研究》,其中前者獲衢州市一等獎,後者獲衢州市二等獎。與本校語文學科姜建明老師一起構建了傑米作文網,為江山中學的學生提供了一個作文的交流平台。