內容提要
隨著素質教育的深入開展，心理健康教育已經成為促進學生身心健康成長的重要途徑，學校心理健康教育工作蓬勃開展。開展心理健康教育工作需要具備相當的專業知識和技能，優秀輔導案例就是重要的參考資料。本書蒐集了一些優秀的個體心理輔導案例，希望能夠為學校心理健康教育工作者提供參考。
根據學校個體心理輔導的經驗，我們發現困擾青少年的心理問題主要表現在學習、自我意識和人際關係三個方面，本書就按這三大類劃分。其實人的發展是一個系統的、不可分割的整體，不可能分得那么清楚，三者之間是相互影響、相互依存的。學生的問題可能主要表現在某個方面，但涉及的往往是多方面的，相信讀者在閱讀的過程中和生活經歷中都會所體會。
編輯推薦
心理健康教育源於19世紀末20世紀初，發軔於“人性關懷”思想，植根於學校心理學領域，經過近百年的發展後，已經進入繁榮時期。我國自20世紀80年代開始關注心理健康教育，陸續開展了一些討論，探索和課題研究。經過20多年的反站，中國小心理健康教育經理幾多磨難，終於進入了繁榮時期。
圖書目錄
前言
人際交往輔導
1．愛摸棉布的孩子
2．歌唱吧!沉默的小鳥——一個單親家庭孩子的心理干預個案
3．讓對話本走進學生的內心世界
4．架起溝通的橋樑．
5．開啟心靈的大門，走出“心靈孤兒”的陰影
6．引導一名女生走出早戀誤區的案例研究
7．他開始學會走近同學了——社交恐懼傾向的輔導
8．我非要和她做同桌不可
9．她不再離家出走了
10．失戀女孩：不要說傷心總是難免的
學習心理輔導
1．他為何捶打自己的頭
2．失敗是成功之母——一例“習得性無助”學生的心理輔導個案
3．運用系統脫敏療法對一考試焦慮學生的輔導
4．她為什麼不想讀書了——厭學情緒輔導案例
5．高中生失眠症個案諮詢實錄及分析
6．他重新回到了學校——高中生“高考壓力”心理輔導
7．艱難的選擇——考試焦慮的個案輔導
自我意識輔導
1．二個“小霸王”的轉變——小學生攻擊性行為的心理分析與輔導
2．醜小鴨蛻變記——小學生體相煩惱心理輔導案例
3．國中生嫉妒心理矯治案例
4．她的愁眉舒展了——對一位缺少自信心的女生的諮詢手記
5．給自己一個恰當的評價
6．他為什麼那么愛眨眼睛
7．回心轉意——對一位掙扎在轉學邊緣的女生的諮詢手記
8．一例高中生失眠症的個案輔導
