荊河水畔，龍泉塔下，有一所充滿生機與活力的學校，有一支富有熱情與愛心的教師團隊，有一群享受成長幸福的學生，這就是滕州實驗高級中學。近期，喜聞該校榮獲“全國優秀民辦中國小”稱號，建校僅六年，獲此殊榮，的屬不易。筆者懷著激動與好奇的心情，走進這所學校、了解這所學校。
辦學規模
教育理念
校 魂：自強不息
校 訓：堅毅卓然
校 風：井然有序
教 風：循循善誘
學 風：學而不厭
宗 旨：為每個孩子提供一生都值得回憶的優質教育
共同願景：當我們的學生離開學校的時候，他們帶走的不僅是豐富的知識，創新的能力，更重要的是完善的人格以及對母校深深的眷念。
教育探索
素質教育的主戰場在學科教學，主陣地在課堂。學校以課堂教學為抓好，積極推進教師專業化發展，實施“名師工程”，為教師的專業成長鋪好路子、壓擔子、搭梯子。著力推進課程改革，積極探索國家課程、校本課程、德育課程以及創新教育課程化的新模式，努力構建新的適合學校特點、促進學校發展的課堂模式。在教學中積極嘗試分成教學，分層作業，分層檢測，做到“面對有差異的學生，實施有差異的教育，進行有差異的評價，實現有差異的發展”，讓每一個學生通過努力感受到學習成功的喜悅。學校始終堅持“多一把衡量尺子，就會多一批好學生”的理念來評價學生，大大倡導縱向評價學生，反對橫向去評價學生，鼓勵學生“有進步就是成功”。
學校始終認為，教育目標是完成對學生“人”的塑造，將一個高尚、完善、堅定而富有人格魅力的“人”送給社會，真正的教育，要有豐富的人文情懷；真正的教育，要將理想、信仰和有志於世的人格和社會追求傳道給學生。基於這樣的認識，學校重視校園文化建設，努力打造書香校園。在教師中進行了“我讀書、我成功、我奉獻”讀書活動，舉行讀書、師德演講比賽，在學生中開展“經典文化浸潤人生”活動，用經典文化陶冶學生情操，豐富學生素質，提升學生內涵。同時學校開展了豐富多彩的校園文化活動。如：宿舍文化建設、會操比賽、籃球比賽、跳繩比賽、拔河比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦賽、冬季越野賽、陽光運動、每天一美文、慶元旦文藝匯演、書畫大賽、徵文大賽等。在“師生互動成長”活動的基礎上，實施全員育人導師制，結合節慶，利用周一主題班會、升旗儀式、手抄報、黑板報、廣播站等德育陣地，開展感恩教育、中華詩文誦讀，才藝比賽、文明禮儀和生態環保教育等“五項教育”；建立了學校、家庭、社會三級德育網路，全校所有班級每學期都進行了家長學校開課，及時與家長溝通，擴大教育效果；通過多種形式的校園活動，對學生進行有針對性的思想品德教育，使學生的精神面貌和行為習慣有了大的改觀。
社會評價
原滕州市委書記牛啟宗到校視察時稱“實驗中學是一所高起點的學校”。市委宣傳部部長邵磊同志、副市長李春英同志及教育局局長孫金存同志先後視察學校，對學校取得的成績給予了充分肯定。家長在留言本上寫道：“花園式的學校，科學的管理，踏踏實實的教職員工，一絲不苟的工作態度，以校為家的人們，愛生如子的人們，孩子們在貴校我們稱心，我們放心”。《滕州日報》先後報導了“百師薈萃實驗中學 觀摩教學有口皆碑”、“全國十大傑出學習青年張立勇實驗中學現身說法”、“愛生如子師德高尚 教書育人美名傳揚”、“清華學子走進實驗中學”等近20篇新聞通訊，提高了學校知名度，在社會上引起了強烈的反響。
近幾年來，學校著力營造一種和諧的德育氣息和綠色、環保、人文氛圍。在人文精神的感召下，學校校園始終洋溢著祥和、安寧的氣氛，學生們的心靈在日常學習中得到了洗禮。相信不久的將來，滕州實驗高級中學將展現出更廣闊的發展前景
