走進化學實驗室（1）

一．固體藥品的取用 二．液體藥品的取用 二．液體藥品的取用

預習提示
1．學習化學的重要途徑是什麼？進行科學探究的重要手段又是什麼？
2．你知道化學實驗室的規則有哪些嗎？
3．如果我們想取用化學藥品又該怎樣做？
教學目標
知識與技能
能進行藥品的取用,學會一些基本的實驗操作.
過程與方法
通過教師演示與學生練習，促進學生學會固體、液體藥品的取用等。
情感與價值觀
通過學習使學生能夠知道實驗室基本規則，初步養成良好的實驗習慣，同時能知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度，正確的操作方法是實驗成功的關鍵。
教學重點
學會化學藥品的取用方法；激發學生學習化學的興趣。
教學難點
用量筒正確量取一定體積液體；學會用滴管吸取和滴加少量液體。
課時安排
２課時
教學方法
實驗、觀察、動手、討論、識記
教學用具
廣口瓶、大理石、氧化銅粉末、鑷子、碳酸鈉粉末、細口瓶、稀鹽酸、量筒、水、膠頭滴管、燒杯、鋅粒，PPT課件等
教學過程
新課導入
同學們，學習化學的一個重要途徑是科學探究，而實驗是科學探究的重要手段。學習化學就必然走進化學實驗室，那裡有很多的儀器和藥品等著你，期望大家都能利用它們來探究物質及其變化的奧秘。
新課教學
當你走進化學實驗室，首先應仔細閱讀實驗室規則，這些規則是我們安全順利，成功實驗的重要保證！
[學生活動] 留出5分鐘時間，讓學生閱讀實驗室規則
[講解] 除了解這些規則外，大家還應該學習一些化學實驗的基本操作，以使我們可以正確、快速、安全地進行實驗並獲得可靠的實驗結果，本節課我們來學習第一部分——藥品的取用。
化學實驗室中所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，為保證安全，實驗前我們首先知道一些藥品的取用規則。
[學生活動] 留時間讓學生了解一下一些常見的危險化學品的標誌。
一．固體藥品的取用
[講解] 固體藥品通常保存在廣口瓶中，取用固體藥品一般用藥匙，塊狀的藥品可用鑷子夾取，用過的藥匙或鑷子要立即用乾淨的紙擦試乾淨。把密度較大的藥品或金屬顆粒放入玻璃容器如試管時，應先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口後，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
[教師演示] 取鋅粒放於試管
[講解] 往試管里裝人固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或小紙槽小心的送到試管底部，然後把試管直立起來。
[演示] 取少量碳酸鈉粉末於試管
[學生活動] 1、練習取用石灰石一塊
2、氧化銅粉末少量於試管中
二．液體藥品的取用
[講解] 液體藥品常盛放在細口瓶中，倒液時，取下瓶塞倒放，手握試劑瓶的標籤，將試管口與瓶口緊挨著，試管傾斜與桌面盛750 角，緩緩倒入。取完液體後，立即蓋好瓶塞，將試劑瓶放歸原處，標籤向外。
[演示] 取少量鹽酸於試管中。
[學生活動]
討論（1）細口瓶的塞子為什麼要倒放在桌子上？
（2）倒液時，瓶口為什麼要緊挨試管口？快倒好還是慢倒好？
（3）拿細口瓶時，標籤的一面為什麼要朝向手心？
（4）倒完液體後為什麼要立即蓋好瓶塞，並把瓶子放回原處？
[講解] 若要取用一定體積的液體時，又該用什麼儀器？
對量筒！用量筒量液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積。
[演示] 用量筒量取35ml的水
[學生活動] 討論用量筒量液體時，若採用仰視或俯視的方法，將會對讀數產生什麼影響？
[講解] 若要取少量的液體藥品用什麼呢？——滴管
介紹滴管的組成，使用方法及注意事項
[演示] 向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸
[學生活動]
（1）用量筒量取2ml的鹽酸，並加入到有石灰石的試管中
（2）用滴管向盛有氧化銅的試管中滴加少量的稀鹽酸並觀察現象
當堂練習
1．實驗中要節約藥品，應按用量取用藥品，若沒有說明用量，一般按 ———— 取用。固體 即可，液體取 。
2．固體藥品通常保存在 里，取用固體藥品一般用 。塊狀藥品用 取。
3．用量筒量液時，量筒必須 ，視線要與 保持水平，再讀出液體的體積。
4．某同學用量筒量液體的體積時，仰視刻度，則所得讀數比液體實際體積（ ）
A、大 B、小 C、相等 D、無法確定
課後作業
參考實驗的基本操作利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、飲料吸管、以及食鹽、冰糖、水等，進行固體藥品的取用、液體傾倒等操作練習。
板書設計
課題3 走進化學實驗室 （1）
一． 固體藥品的取用
二．液體藥品的取用
1． 從細口瓶中取液
2．用量筒取液
3． 用滴管取液
課堂小結
通過本節課的學習，我們了解了一些藥品的取用規則，學會了如何取用固體藥品，如何取用液體藥品及如何取一定量及少量的液體藥品，學會了使用量筒、滴管等，這將為今後我們正確操作化學實驗提供了有力的保證。
課堂練習參考答案
1． 最少量；只需蓋滿試管底部；1~2ml
2． 廣口瓶；藥匙；鑷子
3． 放平；量筒內凹液面的最低處
4． B