相關詞條
-
學生發展性評價的操作與案例
下的課程資源開發,以及如何進行學生髮展性評價等。三,操作性。四,可讀性...具有如下幾個特點:一,導向性,它認真分析了我國教師繼續教育的發展趨勢與走向,認為當前的教師培訓已經從課程改革伊始的“先培訓,後上崗;不培訓,不上崗...
內容介紹 -
生成課程
這樣,在生成課程中,課程就具有了全新的含義,課程真正實現了由“名詞”到“動詞”的根本躍遷。 生成課程的本性不只是在於讓學生獲得知識的增長,而在根本上以弘...
簡介 涵義 特性 提出的必要性 實現條件 -
課程與教學論[一個概念]
“課程與教學論”是“教育學”領域的一個概念,屬於是“教育學”的二級學科。
教育學課程 2009年12月高等教育出版社出版的圖書 -
國小發展性課堂教學模式研究
《國小發展性課堂教學模式研究》,作者徐天中,由人民教育出版社於2003年出版。
基本信息 內容簡介 圖書目錄 -
學校課程規劃與實施
與使命、九年一貫的課程方案、有效教學綱要、發展性課程評價綱要、綜合實踐...的願景與使命九年一貫的課程方案有效教學綱要發展性課程評價綱要綜合實踐活動...綱要》的撰寫與呈現聽課評課的革新:課堂教學分析框架發展性追蹤評價的探索...
內容介紹 作品目錄 -
國小科學:課程實施與案例分析
(四)科學課程標準的特點 (二)科學課程目標 (一)科學課程的設計
-
基礎教育課程改革通識培訓教程
二、新課程的創新 二、課程標準的特點 三、新課程學習方式的特點
-
常州市勤業中學
的學生。三、實施方略(一)走向優質課程1。發展目標1。1 總體目標:以辦...,在提高辦學質量、加強隊伍建設、實施課程改革等方面取得顯著成績,尤其通過三年...。學校主動引入“外智”,通過與南師大課程中心的院校合作,在專家的引領下,教師...
學校簡介 發展背景 發展目標 保障措施 -
蘇州市實驗國小
育人為本的治校傳統,堅持科研先導、科研興校,進行學制、課程、教材、學法、評價和管理的綜合改革和創新,做到了五項率先:率先進行了新課程改革實驗...。幹部隊伍不斷壯大,在質量上不斷提高。正確評價,合理待遇。學校全面落實教師...
地理位置 辦學歷程 所獲榮譽 教學理念 教學環境