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《走出象牙塔:大學生社會實踐項目管理探微》由廣西師範大學出版社出版。
內容介紹
《走出象牙塔:大學生社會實踐項目管理探微》把項目管理的相關理論、技巧和知識套用到大學生社會實踐中，依據項目管理模式，對大學生社會實踐的規劃、組織、實施與控制進行研究，並基於項目管理“生命周期”理論構建大學生社會實踐項目過程模型，提高教育人才的素質。
走出象牙塔作者簡介
胡丹（1979—），女，江西人，桂林電子科技大學團委組織部部長，碩士，講師，主要研究方向為大學生思想政治教育和項目管理。在《高教探索》、《教育與職業》、《大家》、《前沿》等核心刊物及國家級、省部級期刊上公開發表論文16篇；主持和參與國家級、省部級、地廳級課題7項。近年來，個人榮獲2008年宣傳思想政治工作創新成果獎，2009年廣西高校優秀共青團幹部，2010年廣西“MM百萬青年創業計畫”優秀指導老師，2011年廣西大學生暑期“三下鄉”社會實踐先進個人、優秀指導老師，2011年廣西大學生藝術展演優秀指導老師等多項榮譽。
圖書目錄
第一章緒 論 1
第一節研究背景及意義 1
第二節國內外相關研究綜述 4
第三節主要研究內容和框架 7
第四節研究思路和方法 10
第五節研究的關鍵技術路線 11
第六節本研究的創新之處 12
第二章相關理論基礎 13
第一節項目管理相關理論 13
第二節大學生社會實踐概述 19
第三節大學生社會實踐與項目管理 24
第三章大學生社會實踐發展現狀及存在的問題 26
第一節大學生社會實踐在學校發展中的戰略地位
第二節大學生社會實踐發展現狀及存在的問題分析
第四章項目管理在大學生社會實踐中的套用 31
第一節項目管理理論運用到大學生社會實踐中的可行性 31
第二節項目管理運用到大學生社會實踐工作中的價值 37
第三節基於項目管理“生命周期”理論的大學生社會實踐過程模型 40
第四節大學生社會實踐運用項目管理需要把握的關鍵問題 46
第五章大學生社會實踐項目管理結論分析 49
第一節大學生社會實踐項目管理流程 49
第二節大學生社會實踐項目管理中存在的問題 50
第三節大學生社會實踐過程模型的構建 52
第四節大學生社會實踐項目管理的實施重點 53
第五節大學生社會實踐項目管理實施方案——以2011年大學生暑期社會實踐為例 55
第六章大學生社會實踐項目管理案例 80
第一節 “青春奉獻在基層”大學生骨幹掛職服務隊社會實踐項目 80
第二節“關愛農村留守兒童”大學生社會實踐項目 131
第三節“服務縣域經濟”大學生社會實踐項目 167
第四節“鄉鎮基層公務員狀況調查”大學生社會實踐項目 183
後記 207
