赤峰學院教育科學系

教育科學系以培養套用型、實用型、複合型人才為目標，建有常規媒體實驗室、攝影攝像燈光實驗室、電聲實驗室、非線性編輯室、三維動畫製作實驗室和心理學實驗室。 在學院改革發展的良好環境下，教育科學系正以全新的思路著力提升人才培養質量和辦學的結構水平，加強與區內外各高校的合作，努力打造一個有競爭實力、高水平、專業化、有影響的教學院系。 主要課程:普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、心理諮詢、社會心理學、生理心理學、認知心理學、發展心理學、教育心理學、人格心理學、管理心理學等。

教育科學系師資力量雄厚，擁有專任教師42人，其中正教授1人，副教授18人，副高級實驗師1人，講師9人；教師學歷層次較高，現有在讀博士生1人，已獲得碩士學位11人，在讀碩士研究生4人,是教學和科研的中堅力量。
教育科學系以培養套用型、實用型、複合型人才為目標，建有常規媒體實驗室、攝影攝像燈光實驗室、電聲實驗室、非線性編輯室、三維動畫製作實驗室和心理學實驗室。基本實現了網路化教學，並完成了4個多媒體教室和微格教學室的建設。在學院改革發展的良好環境下，教育科學系正以全新的思路著力提升人才培養質量和辦學的結構水平，加強與區內外各高校的合作，努力打造一個有競爭實力、高水平、專業化、有影響的教學院系。
專 業 簡 介
教育技術學（學制：4年）
培養目標：重點培養能夠從事中、國小信息技術課程教學、教育技術的硬體使用與維護及軟體設計與開發等工作的專門人才或能夠在中小型電視台從事電視攝錄、編導工作的專門人才。
主要課程： 教育技術導論、教育技術學、教學系統設計、教育技術研究方法、電視系統、攝影攝像基礎、電視節目編導與製作、電聲系統、遠程教育、常規媒體與教學、程式設計語言、計算機輔助教育、專業英語
套用心理學（學制：4年）：
培養目標：本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養。具備進行心理諮詢、心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術套用與某一相關領域，解決實際問題的能力。 在課程設定上注重套用性和實踐性， 重視學生心理素質的培養，並輔以各種訓練和心理諮詢的實踐活動。
主要課程:普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、心理諮詢、社會心理學、生理心理學、認知心理學、發展心理學、教育心理學、人格心理學、管理心理學等。