辦學歷史
學校建於1948年，全鎮共有一所中心完小、兩所村級完小、兩所教學點。學校教師群體團結、勤奮、向上，教師學歷均已達到標準。現有江蘇省“優秀青年教師”4名，連雲港市“優秀教育園丁”6名，連雲港市“333工程”骨幹校長1名，骨幹班主任3名，骨幹教師7名，連雲港市“師德模範”2名，市先進教育工作者2名，省級教師專業技能大賽獲獎者3名，市級教師專業技能大賽獲獎者11名，縣級課堂教學優質課選手12人，縣級教壇新秀2人，近三年有56名教師在市縣各類評優課中獲獎。贛榆縣羅陽鎮中心國小於1948年7月3日在江蘇 連雲港 羅陽鎮海州路5號，行政區號320721，郵政編碼222143。註冊成立，我們主要經營國小教育，註冊員工人數為174人，註冊資本679萬元人民幣.
學術研究
剪紙藝術是學校發展的特色，一把小刻刀“魔力無窮，魅力無限”，它所展現的作品奪目迷人，受到廣大師生的一致好評，學生們在刻紙的過程中既磨練了意志，又受到了美的薰陶。目前，刻紙成為學校校本課程開發的一個重要內容，學校利用這一優勢，進行“開發剪紙藝術對學生進行民族傳統文化教育”的研究，已申報國家級課題的子課題，來推進學校刻紙教學的改革，以刻紙教學來牽動教科研工作，以刻紙教學來弘揚民族傳統文化精神。幾年來該項工作取得了諸多成績，07年有16人刻紙作品在教育部組織的“和諧社會”全國中小學生書畫攝影作品展評活動中獲獎，08年有26名學生在教育部組織的“第十三屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽”中獲獎，有8名教師獲得“優秀指導獎”，學校被評為“先進集體獎”，2009年和2010年有120多人次在“好娃娃杯”全國少年兒童書畫大賽剪紙項目中獲獎。另外學校多種社團的發展也培養了學生的創新精神和實踐能力，使每個孩子得到積極、主動、生動、活潑、健康的提高提供了廣闊的平台。
辦學條件
學校積極倡導全員育人。建立了德育工作網路化實施系統。一是建立了以校長為組長的德育工作領導小組，指導全面工作。二是建立實施系統，形成了以分管副校長分工抓，教導處、少先隊負責抓，中層教乾協調抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生幹部協助抓的德育工作網路化實施系統。三是“紅領巾監督崗”檢查輪周活動，制定、完善了一系列規章制度，使工作有章可依、有規可循。
班主任是對學生實施德育教育的主體。對班主任工作進行客觀、公正評價，是落實好學校德育教育的重要環節。班主任幸福的來源是多方面的，領導的賞識、同事的認同、學生的進步、職務職稱的晉升等。有了幸福感的班主任，他會有“慧心”，智慧看待教育，能夠認識到自己行為背後的教育價值；他會有“愛心”，愛滿教育，能夠溫暖學生的心靈，愛自己的崗位；他會有“誠心”，誠實謙虛，善於向榜樣學習；他會有“痴心”，痴情於教育事業，完全投入到自己的工作中去。他們會從“要我發展”轉向“我要發展”。幸福感成為專業成長的強大助推力量。
文化傳統
從江蘇省教育信息化公共服務平台獲悉，在省“書香江蘇”網上讀書活動中，我校再次以全省第一的成績榮獲2014年度“書香校園”榮譽稱號（全省共20家單位獲此殊榮）。學生上傳參賽作品中，共有10件獲一等獎，34件獲二等獎，57件獲三等獎。 省“書香江蘇”網上讀書活動是由省委宣傳部、省教育廳、省新聞出版局、省作家協會等聯合開展，每年一屆。按照“一年一主題，深入開展網上主題讀書活動”的工作部署，2014年的主題是“踐行社會主義核心價值觀、共築中華民族復興中國夢”。希望各校在2015年的主題讀書活動中再接再厲，爭取獲得更好成績！
校園環境
環境優雅，具有贛榆特色，可以促進學生學習，交友，娛樂。
學校領導
市縣領導蒞臨羅陽國小指導工作
1月14日上午，連雲港市市委常委、秘書長、宣傳部部長張光東、市教育局副局長臧雷、贛榆縣縣委書記王加培、宣傳部長孫海、縣教育局副局長岳進明等領導親臨羅陽國小指導工作，為全校師生帶來了溫暖和關懷。
張光東等市縣領導參觀了羅陽國小刻紙藝術長廊，對羅陽國小師生的刻紙作品給予了很高的評價。在刻紙活動室，正在活動的同學們向各位領導齊聲問好，並贈送了刻紙作品。張光東秘書長觀看了學生的刻紙表演，又親切地和學生進行了交流，鼓勵他們認真學習刻紙藝術，做中國傳統文化的傳承人。
羅陽國小從2002年起，把刻紙藝術作為校本課程開發，榮獲江蘇省校本課程評比二等獎。在此基礎上，學校進一步加大實施力度，不斷拓寬教育渠道，把刻紙藝術融入到學校的日常教學中，實現全校學生“人人有刻刀，個個會刻紙”。近年來，全校有280多人次在國家、省、市各級刻紙藝術比賽中獲獎，學校也應邀參加了江蘇省第四、第五屆文化產業交易會、連雲港市非遺展演、連雲港市國際西遊記文化（旅遊）節展演、贛榆縣非遺展演、贛榆縣國際徐福節等大型活動。
