簡介
賈興盛，自1960—199年，先後從事教學教研工作，曾任過中國小教師，惠民縣教師進修學校副校長，惠民縣教育局教研室主任等職務。兼任過惠民縣。也區國小語文研究會副會長，被聘為惠民地區國小高級教師職務中級評審委員會委員。系山東省優秀教研員、濱州地區優秀科技工作者，惠民縣首屆專業技術拔尖人才。1993年退休在職期間，長期致力於教學、教研、科研工作。對於教學工作，乾過國小教師，國中教師，也乾過高中教師，以教語文為主，也教過數學、自然、歷史、地理、音樂、體育和美術，在山區從事教學十年，當過對年教師，乾過21年的班主任，連續數年被評為先進工作者。1981年調縣教研室工作。1981—1985年這段時間，乾國小語文教研員。在教研工作中深入基層、深入學校、深入課堂，宣講教學理論，輔導教學大綱，通研教材，聽課、評課、總結、推廣教學經驗，指導教學改革，當時有五項教研課題：一、三類課文的研究；二、課堂教學結構的研究；三、複式教學的研究；四、課堂評估的研究；五、考試命題的研究。圍繞以上課題，組織了整組備課活動，評課堂教學，評選教學能手活動，教材教法過關活動，練教學基本功活動等，通過這些活動，提高了廣大教師的業務素質。1985年以後，先後任教研室副主任、主任職務，著重進行教育科研，當時有四個科研課題：一是整體改革的實驗；二是大面積提高教學質量的實驗；三是複式教學改革的實驗；四是思品課多媒體教學的實驗。這些科研項目，有的獲科技成果獎，有的在省級專題會議上做典型經驗介紹，特別農村國小管理模式的研究，其經驗在濱州地區加以推廣。結合教研、科研的實踐，撰寫過不少有價值的文章在刊物上發表。所編寫的教材輔助讀物還在課堂上套用。
著作
主要有：《惠民縣複式教學情況調查》、《加強四級教研網建設積極開展民眾性的指導研究活動》、《山東省五年制國小複式教學語文自動作業》第六冊、時機與效益——兩節課思品教學所想到的、《提高複式班教學質量的新嘗試》、《作文技巧200例》中的《寫景狀物100例》等，特別是《農村國小管理的實踐與體會》這篇論文先後發表在《中國時代戰略發展文匯》、《世紀文典》和《今日的輝煌》等社會經典圖書上。
