師資力量
學院現有10個系（中文系、政史系、外語系、數學系、物理系、化學系、環境資源系、體育系、藝術系、教育行政管理系）、5個部（特師培訓部、綜合教育部、成人教育部、馬列教學部、大外教學部）、8個研究中心（網路中心、圖書資料中心、物理實驗中心、化學測試中心、電教中心、心理測量與諮詢服務中心、中國小校長培訓中心、貴州省特殊教育研究中心）、兩個研究所（教育科學研究所、屯堡文化研究所）、一所附屬高級中學。
學院現開設有文學、理學、教育學、法學、管理學、工學等6個學科門類，本、專科共33個專業，現有全日制在校本、專科學生4960餘人，成人本、專科函授學生1000餘人，附中在校生1570人。教職工總數457人，專任教師319人，其中教授14人，副高以上職稱教師87人，講師119人，聘請教授及專家35人，常年聘有外籍教師5人。具有碩士學位以上的教職工75人（博士1人、在讀博士4人），在讀碩士23人，有留學歸國人員6人，市管專家5人，省“跨世紀人才”1人，省“教學名師”1人，省管專家2人，享受省級特殊津貼專家2人，享受國務院特殊津貼專家1人。
教學宗旨
安順學院堅持以教學為中心，教學與科研相結合，以質量和特色為生命 ，不斷深化教育教學改革，通過學院教學工作會議、學生工作會議、行政工作會議、黨建工作會議、畢業生就業工作會議、班主任（輔導員）工作會議的召開，相繼出台了一系列措施，有力地推動了學院各項工作改革深入進行。 安順學院全面貫徹教育方針，繼續深化教育教學改革，努力提高教學質量，為基礎教育培養合格師資，為經濟社會發展培養合格人才，這是安順學院一以貫之的中心工作。為搞好這一中心工作，安順學院高度重視師資隊伍建設，不斷加大對師資的培養培訓力度，在繼續做好“教授工程”的同時，努力做好“學位工程”。安順學院堅持以師生為本的辦學理念，要求教師要以道德、學術、育人為本，切實履行好“傳道、授業、解惑”的職責；要求學生要以德智體美全面發展為本，全面提高自身綜合素質。
學術研究
安順學院的學術科研工作有了長足的發展，承擔了國家級科研項目1個，省級科研項目11個，合作研究的國家級課題或項目5個，省級課題或項目6個，國際委託及合作項目3個。 學校升本後，安順學院進一步加大了科研投入，積極進行科研立項，提高學院科研水平。2006年，申報並獲批了省級課題或項目6個、市級課題1個，校級課題10個。課題申報批准率在省內同級同類學院中較高，受到貴州省教育廳的充分肯定。有19名教師的論著或學術科研成果獲學院獎勵，出版了20多部學術專著，主編或參編了60餘本教材，發表了學術論文1100餘篇，其中有多篇論文發表在SCI或國核心心期刊。
學術交流
安順學院重視對外交流，大力實施開放活校戰略。已與美國國際科技大學 結成姊妹學校，中國科學院院士肖序常同志為安順學院名譽院長。2002年3月開始與四川外語學院合辦英語研究生課程進修班教育，與愛爾蘭國際健康教育組織合作的特教無償援教項目、美國教育諮詢服務機構國際學校項目等合作良好，與愛德基金會合作的師資培養培訓項目仍在繼續進行。安順學院經常邀請省內外專家學者來校講學，先後邀請了美國賓夕法尼亞大學著名數學家楊忠道教授，美國坦布爾大學博士、中國求是基金獲得者、美籍著名數學家周家足教授，美籍學者美國戴勒威爾（DELAWARE）大學蔡金髮博士，中科院院士、著名數學家楊樂，中科院數學所虞言林研究員，中科院瀋陽金屬研究所研究員趙惠田，中科院貴陽地化所研究員鄭寶山博士，著名數學家嚴士健，著名計算機教育專家、清華大學譚浩強教授，貴州大學博士生導師李祥教授，貴州大學袁本良教授、張世俊教授，貴州師範大學呂傳漢教授、龔倫訓教授、孟剛教授等到校講學。同時，還多次選派優秀中青年教師出國深造，與國內大學間的學術交流不斷。
教學成績
安順學院由於辦學成績突出，1989年受到了國家教委獎勵30萬元；2003年貴州 省教育廳對安順學院計算機實驗室、物理實驗室、化學實驗室等基礎實驗室和特殊教育辦學、教育幹部培訓基地進行評估後給予了高度評價；2006年接受貴州省教育廳“普通高等學校學生管理規定”貫徹落實情況檢查，獲得優秀等次。在市行風測評中獲得了96.8的高分。安順學院是貴州高校綜合治理先進單位，是貴州省綠化先進單位、市綠色學校，是貴州省“三溝通”教育先進助學單位，是貴州省國防教育先進單位；先後九次被中宣部、團中央、教育部、中國學聯評為中國大學生“三下鄉”活動先進集體；2003年獲貴州省先進教工之家稱號；2004年獲貴州省“五一”勞動獎狀；院黨委獲“安順市勤政廉政先進單位”；獲安順市紀委、安順市委組織部、安順市委宣傳部、安順市監察局和安順市文化局授予“安順市學習黨紀政紀法規知識電視辯論賽第一名”的獎勵。 作為新組建的學院，安順學院牢固樹立“教學為本、質量立校”的辦學理念，大力實施質量立校戰略。充分借鑑安順學院多年來辦專科積累的好經驗，轉變教學觀念、更新教育思想，突破單純師範專科教育思想的束縛，正確樹立辦本科教育的質量觀、人才觀、教學觀和發展觀。緊跟時代潮流，大力推進以全面實施素質教育為主題的教學改革；以實現高教法所要求的推進高等教育體制改革和高等教育教學改革，最佳化高等教育結構和資源配置，提高安順學院教育的質量和效益的目標。
辦學思路
按照學校“四個三”的辦學思路： 1、三個建設：以硬體建設為基礎，以軟體建設為保證，以質量和特色建設為生命； 2、三定：即定向在建設綜合性本科大學上，定位在為當地經濟建設和文化建設服務的位置上，定位能帶動學校發展的點； 3、三個有利於：有利於學校管理和學校發展的、有利於教師教書和育人的、有利於學生學習和成才的工作就要堅持； 4、處理好三個矛盾：處理好專科與本科的矛盾，處理好師範與非師範的矛盾，處理好重點學科和一般學科的矛盾）。 安順學院將以本科教學水平評估為契機，全面落實中國教育部《關於加強高等學校本科教育工作提高教學質量的若干意見》的精神，努力處理好專科學校向本科院校過渡的一系列問題，以學科建設為主線，以重點學科建設為核心，以師資隊伍建設為重點，加強教學基本建設，充分最佳化和整合現有教學資源，為提高教學質量服務。
專業設定
中文系
中文系自建系以來，已為社會培養了數千名合格的中學教師及文秘、行政管理等方面的人才。現有教師34人，其中教授4人，副教授8人，講師16人，助教6人，有全日制在校學生500餘人。 辦學層次：本科、專科（三年制、五年制）。 漢語言文學教育專業開設的主要課程有：現代漢語、古代漢語、中國現代文學、中國當代文學、中國古代文學、外國文學、音韻學、訓詰學、中國文化概論、美學、比較文學概論、俄羅斯文學研究、日本文學研究、美國文學研究等。
政史系
政史系自建系以來，已為社會培養了上千名合格的中學政治和歷史教師及行政管理人才。現有教師21人，其中教授1人，副教授7人，講師12人，助教2人，有全日制在校學生300餘人。有思想政治教育、歷史教育、政治與法律教育三個專業。
旅遊系
2009年獲國家教育部批准旅遊管理專業本科辦學資格，2010年8月正式組建旅遊系。2011年4月22日，安順學院旅遊系正式掛牌成立。市委常委、宣傳部長顏學麗，副市長廖曉龍，安順學院院長李建軍共同為我系成立揭牌。旅遊系現有教師10人，教授1人，副教授1人，講師8人，有全日制在校學生近300人。 辦學層次：本科、專科。
外語系
外語系自建系以來，已為社會培養、培訓外語人才3000餘人。現有教師25人，其中教授1人，副教授7人，講師8人，助教9人，先後有出國留學人員6人。 辦學層次：本科、專科（三年制、五年制）。有現代化的教學語音實驗室4個，現代化教學輔助設備齊全。
數學系
數學系自建系以來已為社會培養和輸送了上千名合格的中學數學教師及計算機套用型人才。現有教師33人，其中副教授與高級講師共16人，講師11人，助教6人，外聘教授3人。有全日制在校學生400餘人。有數學本科與數學專科、計算機科學教育專科兩個辦學層次。開及近30門課程。
物理系
物理系自建系以來，為社會輸送了上千名合格的師資和電子技術人員。現有教師26人，其中副教授6人、講師17人、助教3人。有物理學教育、套用電子技術、電子信息科學與技術、電子設備維修（非師範）四個專業，有本科和專科兩種學歷層次的教育。 物理系具有較強的硬體設備。有力學實驗室、熱學實驗室、光學實驗室、原子物理實驗室、電子線路實驗室、電工技術實驗室、家用電器實驗室、中學物理實驗研究室、微機室等，實驗儀器總價值100餘萬元。
體育系
體育系自建系以來，己為社會培養了100餘名中學體育教師及社會體育工作者。現有在職教師34人，其中副教授8人，講師15人，助教11人，有國家一級裁判5人。有全日制在校學生300多人。辦學層次有本科、專科（三年制、五年制）。體育教育專業開設的主要課程有：體育教育學、學校體育學、運動生物力學、運動生物化學、人體解剖學、運動生理學、運動保健學、人體測量與評價、體育科研與方法、中學體育教材教法、球類、田徑、體操、武術、健美操等。
化學系
化學系自建系以來，已為社會培養和輸送了上千名中學化學教師及實驗人員。現有教職工17人，其申副教授5人，講師7人，實驗師2人，助教3人。辦學層次：本科、專科，有化學教育、化學教育（化學與生物學方向）、套用化學（師範、非師範）四個專業。
藝術系
藝術系自建系以來，己為社會培養了300餘名合格的中學美術教師及文化宣傳等人才。現有教職工32人，其中副教授8人，講師10人，助教12人。辦學層次：普通專科(三年制、五年制)。現有音樂、美術兩個專業。有專用琴房40餘間、鋼琴42台（含三角鋼琴2台），音樂大樓約2000平方米;美術教學樓1000餘平方米，擁有石膏教具若干，標準天光教室三間，學生美術作品陳列室兩間。 主要開設課程： 1、音樂：聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、和聲學、歌曲寫作與分析、中外音樂史、欣賞、舞蹈、小型樂隊編配常識以及特設課程、電腦音樂基礎等。 2、美術：素描、色彩、技法理論、工藝、中國畫、中外美術史、油畫、版畫等。
環境資源系
環境資源系自建系以來，己為安順市及黔西南州培養了近400名合格的中學地理教師。現有教師15人，其中副教授4人，講師7人，助教3人。有全日制在校生近300人。現有地理教育、房地產經營管理（非師範）、綜合理科三個專業，地理系擁有先進的天文觀察室、顯微分析室及其他教學設備。
教育行政管理系
教育行政管理系(原教育教研室)現有教師19人，其中副教授5人，講師及助教14人。辦學層次：專科（三年制、五年制），有國小教育文科方向、國小教育理科方向、特殊教育、學前教育等四個專業。
