學院設定
計算機與信息工程學院是在學校學科重組、專業整合的基礎上，由原來的物理與電子信息科學學院、數學與計算機科學學院、經濟管理學院及計算機網路中心的相關專業及教研室重新整合,於2009年11月組建成立。學院秉承濃厚的學術底蘊和人文傳統，依託綜合性大學的多學科優勢，面向國際前沿和學科發展趨勢、面向國家戰略需求和面向社會經濟發展的主戰場開展學院各項工作，致力於將學院建設成為學科布局合理，在省內外有一定影響力的計算機與信息類的本科學院。計算機與信息工程學院雖然是新組建的學院，但學院在資料庫、模式識別、人工智慧、計算機網路、信息安全、軟體工程、嵌入式系統等方面，形成了鮮明特色和優勢。
計算機與信息工程學院教師隊伍是一支朝氣蓬勃、富有潛力、充滿活力和強力進取精神和創新的教學科研團隊。學院師資力量雄厚，擁有一支職稱結構、學歷結構、年齡結構、學緣結構合理、富有學術活力的教學科研隊伍，現有教職工47人，其中專任教師41人，教授4，副教授14，教師中具有博士學位的4人，研究生學歷的23人。校級學術（學科）帶頭人1，骨幹教師3人。學院教師承擔國家級、省部級科研項目數十項，在國內外重要刊物發表論文300餘篇，被SCI、EI等權威收錄機構收錄數百餘篇。
學院現有計算機科學與技術、電子信息科學與技術、信息管理與信息系統及光信息科學與技術四個本科專業，涵蓋了計算機套用、計算機網路、計算機圖像識別、光通訊技術、統計與信號處理、光電材料與器件、圖象處理、電子通訊、電子線路與設計、信號與系統分析、管理信息系統分析、管理學、網站設計與管理、信息系統設計、物聯網等多個專業方向。學院在校學生720餘人。
專業設定
計算機科學與技術專業
本專業的概況
貴州民族學院的計算機科學與技術（本科）專業創建於1999年，到目前為止已有七屆學生完成學業走上工作崗位。在本專業的創建和學科發展的整個過程中都得到過國內外知名專家學者的親自指導和幫助。2003年本專業被評為校級重點學科。2007年本專業的核心課程“數據結構”課程被評為省級精品課程。本專業堅持厚基礎、寬口徑的教育教學理念，重視基礎理論教學，注重理論聯繫實際，有固定的實習實訓基地，有規範嚴格的實踐教學，並長年組織學生參加各類專業競賽，為培養合格的專業人才奠定了良好的基礎。
培養目標
計算機科學與技術專業（本科）教育培養適應計算機科學與技術學科發展，國家社會發展與進步事業實際需要，德、智、體、美全面發展，具有良好的科學素養和文化修養，系統地、較好地掌握理工科公共基礎知識，較好地掌握本學科基本概念、基本原理、基本方法、基本技術等基礎理論知識，理論聯繫實際，受到良好的計算機科學與技術基本實驗技術與技能等實踐能力的基本訓練，受到科學研究與實際套用初步訓練的計算機科學與技術專門人才。畢業生適宜到教育部門、企事業單位、技術和行政管理部門從事計算機科學與技術開發研究、套用與管理等工作；亦可繼續攻讀計算機科學與技術及其相關學科的碩士學位。
培養要求
1．思想政治
熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義; 堅持黨的四項基本原則；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德；有理想、有道德、有文化、遵紀守法，立志獻身於社會主義祖國的建設事業。
2．業務能力
(1) 為未來從事計算機科學與技術學科一般套用、開發、維護、技術服務和技術管理提供一個開展工作的比較堅實的理論、方法和技術基礎，為未來在本學科掌握流行新方法和新技術提供一個計算機科學與技術核心的專業知識基礎。
(2) 畢業生應初步了解整個學科的知識組織結構、學科形態、典型方法、核心概念和學科基本工作流程方式，初步了解當前的發展現狀和未來的發展趨勢，掌握計算機科學與技術本科層次主要的核心基礎知識的基本概念、基本原理、基本技術和基本方法。
(3) 熟悉某一種或若干種流行的計算機系統（包括硬體、軟體工具和環境），在操作使用計算機進行數據處理，維護、開發和管理方面具有比較熟練地開展一般性專業技術工作的能力，具有藉助專利資料和各種渠道獲得的軟硬體產品的技術資料掌握新產品、新技術的操作與使用的能力。
(4) 理論聯繫實際，具有運用所學專業知識分析、解決專業技術問題的能力。
(5)具備一定的獨立工作和團隊協作的計算機研發能力。
3．身體素質
積極進行體育鍛鍊，養成良好的衛生習慣，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具有健康的體魄和心理素質。
4．文化素養
(1) 對中國傳統文化有一個基本的普及性了解，對中外文化的某方面有一定的基礎。
(2) 通過積極參與學校的文化建設，在文藝修養、審美情趣、言談舉止、禮儀風貌等方面達到一定水平。
課程設定
本專業的主要基礎與專業課程：高等數學，線性代數，高級語言程式設計，數字邏輯，離散數學，數據結構，計算機組成原理，計算機網路與通信，作業系統原理，面向對象程式設計，資料庫系統套用，軟體工程，網路套用與程式設計，算法設計與分析，算機輔助設計，模式識別與圖象處理，人工智慧基礎，計算機保密與安全技術
師資隊伍
目前本專業現有專業任課教師17人左右，其中具有博士學位3人，碩士學位8人；教授2人，副教授10人，講師5人。在學歷、職稱、年齡、學緣上具有科學合理結構的朝氣蓬勃、有較強實力的教學科研團隊。
學生獲獎情況
1、參加“全國大學生數學建模競賽”，本專業學生自2002年參加全國大學生數學建模競。到2009年，每年均有多人獲貴州賽區一、二、三等獎。特別值得一提的是2002、2003連續兩年均有學生獲全國一等獎，並且是當貴州省在該競賽中獲得的唯一最高獎項，也是貴州省的學生首次獲此殊榮。
2、參加“國際大學生數學建模競賽（2006年）”， 本專業有4人獲成功參賽獎。
3、參加“泛珠三角安利杯全國大學生計算機作品大賽”， 連續兩獲全國總決賽二、三等獎，貴州賽區一、二、三等獎。
4、參加“紅旗杯”全國大學生開源軟體技能競賽。2007年參賽，因團隊成績突出，榮獲團體三等獎和二個個人優秀獎。
電子信息科學與技術專業
專業代碼與名稱
專業代碼：071201
專業名稱：電子信息科學與技術
專業培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備電子信息科學與技術專業知識和能力，能在各級電子信息科學與技術領域從事電子信息科學與技術研究、教學以及管理工作的套用型專門人才。
專業特色和培養要求
本專業學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的套用研究與技術開發的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；
2、掌握電子信息科學與技術方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；
3、了解相近專業的一般原理和知識；
4、了解國家信息產業政策及國內外有關智慧財產權的法律法規；
5、了解電子信息科學與技術的理論前沿、套用前景和最新發展動態，以及電子信息產業發展狀況；
6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
身體素質：本專業學生要求身體健康，達到《大學生體育合格標準》。
學制與學位
學制：標準學制四年（學生可在3—6年完成）。
學位：符合學校學位授予條件的畢業生，授予理學士學位。
學生取得成果情況
榮獲2011年全國大學生電子設計大賽一等獎
光信息科學與技術專業
學制
本科四年
學位授予
理學學士學位
專業定位
本專業的定位是光電子學在信息領域的科學研究和技術套用方面辦出特色，爭取達到國內先進。
專業概述
本專業是基於光電子學在信息領域的科學研究和技術套用的前沿學科,具體包括：利用光學或光電子學實現對信息的獲取、變換、檢測、存儲、處理、傳輸和顯示等幾個方面的理論研究和套用技術；是基於光電子學的信息科學與技術；是一個基礎理論與工程技術相融合的新學科；是新興信息技術和信息產業的支柱；是新世紀高技術的制高點和經濟發展的增長點之一。隨著資訊時代的到來，特別是以光為信息載體的信息高速公路的發展，占信息總量的80%的光學信息變得越來越重要，因此本專業對國民經濟的發展具有特別的重要意義。本專業不僅展現了光學理論廣泛的套用前景；也會促進光學理論的發展。本專業以理工融合為專業特色之一，全面培養學生紮實的科學理論基礎和較強的技術套用能力。預測在今後很長的一段時期內，本專業培養的人才將會屬於社會急需的人才。
專業培養目標
培養的基本原則是：重素質、厚基礎、寬口徑、理工融合。
培養具備光信息科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能，掌握光信息科學與技術的理論前沿、套用背景和最新發展動態以及信息產業發展狀況；能在光通信、光電子學、套用光學及相關的電子信息科學、計算機科學等領域（特別是光機電算一體化產業）從事科學研究、產品設計及管理工作的光信息與技術的高級技術專門人才。使學生德智體美全面發展，熱愛祖國，具有良好的科學素養和人文素養；熟悉電子技術和計算機技術，有較高的外語水平，系統掌握光信息科學與技術領域的基礎理論和實驗技能，獲得科學研究的初步訓練，具有較強的工作適應能力和後勁。可以從事光學信息處理、光電子技術、光纖和光通信等光電子信息化技術方面的專業教學、科研工作或專業行銷及管理工作。
畢業生應獲得的知識和能力
1. 掌握數學和物理學的基本理論和基本知識，受到系統的科學實驗訓練，具有良好的科學精神、科學素養、科學方法和實驗能力。
2. 掌握光信息科學和技術領域的基本理論和基本知識並具有光信息科學的理論問題的分析能力和聯繫實際的能力。
3. 掌握本學科工程套用所必需的基本實驗技能，如電子技術與信息技術的基本技能；了解光信息科學理論和技術的前沿課題、套用前景和發展動態。
4.掌握文獻檢索、資料查詢的方法和撰寫論文的能力。
5. 具有較強的外語和計算機套用能力。
6. 具有較好的人文素質。
文化素質培養
教學計畫中增加了文化素質知識的份量，以禰補理工科學生文化知識的薄弱；同時將在教學過程中開闢第二課堂，充分利用我校綜合性大學的優勢,營造理工科專業的文化氛圍，增強對學生文化素質的培養。
鼓勵學生參加文化素質教育和生產、社會實踐活動，對於有突出表現者，如在省部級以上的辯論大賽、演講大會、體育比賽、知識競賽中獲獎，在國內外正式相關刊物上或學術會議上發表論文者，可代替1到5個文化選修課或實踐課學分，並提供經費上的方便。
創新能力培養
為了培養學生的創新能力，在二、三年級選拔一些基礎好能力強的學生，指定專門教師指導其科研訓練，從中發現部分有個性和專長的學生，給予一定的經濟上和條件上的支持；鼓勵學生參加各類科技競賽。從而培養學生的創新能力。對於有創新成果者將以不同的形式給予適當的的獎勵。
畢業標準及學位要求
1． 畢業標準
光信息科學與技術專業培養的本科生必須適應科技發展的需要，適應改革開放和社會主義市場經濟建設的需要，使培養的學生在就業、發展、再深造等方面有較強的適應性和競爭力。 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，熟悉馬克思主義、毛澤東思想的基本理論和鄧小平理論，樹立為國家富強、民族振興而奮鬥的理想、事業心和責任感。 具有嚴謹的治學態度，艱苦奮鬥、實幹創新的精神和較好的科學素養。熱愛勞動、遵紀守法、自律謙讓、團結合作的品質。了解中華民族的優秀文化傳統，有較好的文化、道德修養和健康的心理素質，有較好的行為習慣。具有正確運用本國語言、文字的表達能力。 具有體育運動的基本知識，初步掌握鍛鍊身體的基本技能，養成科學鍛鍊身體的習慣，身體健康，達到大學生體育合格標準。 較系統地掌握本專業的基礎理論，具有較強的光信息科學與技術基本理論和技術，熟悉光學、電子學，有較強的計算機開發和套用能力，受到科學實驗和科學思維的訓練。外語通過國家四級考試。了解相近專業的一般原理和知識，熟悉國家信息產業政策，了解光信息科學與技術的理論前沿、套用前景和最新發展動態，掌握套用現代信息技術獲取科技信息的基本技能，有較強的動手能力和創造實驗條件，歸納整理分析實驗結果的能力和撰寫論文、參與學術交流的能力。具有市場經濟知識、管理知識和環境保護知識。 具有較強的自學能力和創新意識。具有初步的科學研究、科技開發能力及組織管理和公關能力。 修滿本計畫各項規定的學分，總學分不少於165學分；
2． 學位要求：符合學校學籍學位管理條例要求的將獲得學士學位。
信息管理與信息系統專業
信息管理與信息系統本科專業於1996年開始招生，除2007級未招收學生外，其它各級均招收有學生，至今大約招生1000人，已經培養畢業生 800多人，主要在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、IT行業、相關科研教學單位等從事計算機信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價及電子商務等方面的工作。
專業代碼與名稱
專業代碼：110102
專業名稱：信息管理與信息系統
專業培養目標
本專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及套用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識，具有資料庫技術、計算機網路技術套用、開發和研究能力以及信息管理與信息系統專業良好的科學素養和一定的創新能力的套用型高級技術人才。畢業生可以在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、IT行業、相關科研教學單位等從事計算機信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價及電子商務等方面的工作。並為繼續攻讀管理科學與工程、情報學及其他相關學科專業的碩士學位打下堅實的基礎。
專業特色和培養要求
1、政治思想：本專業學生必須熱愛祖國，擁護黨的綱領，堅持黨的四項基本原則；堅持黨的基本路線、方針、政策；堅持科學發展觀，為祖國的現代化建設服務。
2、業務能力：本專業學生學習經濟、管理、信息資源管理、計算機及信息系統方面的基本理論和基本知識。受到系統和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
（1）掌握信息管理和信息系統的基本理論、基本知識；
（2）掌握信息管理系統的分析方法、設計方法和實現技術；
（3）具有信息管理組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力；
（4）具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力；
（5）了解本專業相關領域的發展動態；
（6）掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
（7）具有一定的科研能力和創新能力;
（8）具有一定的外語水平和計算機套用能力；
（9）具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力；
3、身體素質：本專業畢業生應身體健康，達到《大學生體育合格標準》。
學制與學位
學制：標準學制四年（學生可在3—6年完成）。在規定學制內，修滿各教學環節規定的學分，成績合格，畢業論文（設計）達到要求，方可畢業。
學位：符合學校學位授予條件的畢業生，授予管理學學士學位。
