讓孩子受益終身的名人故事:你想擁有怎樣的人生，都要靠你自己去創造！所以你 -百科知識中文網

內容簡介

沒有人願意做愚蠢的人，但又有多少人是聰明人呢？既然為名人故事最好涉及各行業，選社會大眾喜愛的名人，少些官宦經濟的名人，真正讓孩子心靈得到陶冶。

教育應該從娃娃抓起，其實我們每個人都是差不多，差距基本上都是在於後天的培養，讓孩子從小受到良好的教育，從小接觸有益的書籍，那將會大大的提高孩子的身心健康，希望這本書對你有用。

艾森豪是美國第三十四任總統，他年輕時經常和家人一起玩紙牌遊戲。

一天晚飯後，他像往常一樣和家人打牌。這一次，他的運氣特別不好，每次抓到的都是很差的牌。開始時他只是有些抱怨，後來，他實在是忍無可忍，便發起了少爺脾氣。

一旁的母親看不下去了，正色道：“既然要打牌，你就必須用手中的牌打下去，不管牌是好是壞。好運氣是不可能都讓你碰上的！”

艾森豪聽不進去，依然憤憤不平。母親於是又說：“人生就和這打牌一樣，發牌的是上帝。不管你手中的牌是好是壞，你都必須拿著，你都必須面對。你能做的，就是讓浮躁的心情平靜下來，然後認真對待，把自己的牌打好，力爭達到最好的效果。這樣打牌，這樣對待人生才有意義！”

艾森豪此後一直牢記母親的話，並激勵自己去積極進取。就這樣，他一步一個腳印地向前邁進，成為中校、盟軍統帥，最後登上了美國總統之位。

“超越失敗”的尼克森

美國第三十七任總統尼克森在他成名前的許多日子都是在逆境中度過的。

小時候，尼克森常常為家裡的店鋪幹活。早晨四點起床，趕著馬車來回走兩個小時的路，買回新鮮的蔬菜水果，並把它們洗淨、分開，然後再去上學。即使是假期，他也要給游泳館當看門人，為雞鴨店拔毛。幼小的尼克森就在這樣的磨鍊中一天天地成長。

1934年大學畢業後，尼克森進入了條件比較艱苦的杜克大學深造。在一間新找的小木屋裡，四人合睡兩張鐵架床，冷天燒廢紙取暖。為了省錢，他早上只吃一塊糖。為此，他在學校里找了些事做，以改善自己的生活狀況。

畢業後緊接而來的就是找工作，成績名列前茅的他此時並未得到命運之神的恩寵。在紐約，他四處碰壁，只好回到了惠蒂爾，在老家當律師。為了獲得州律師資格，他花了六個星期準備，學習那些他從未學過卻要考試的東西。幾經周折，他終於獲得了那個裝著通過通知書的大信封。幾經磨難，幾經痛苦，命運之神終於向他敞開了大門。

當然，尼克森以後的日子也不是一帆風順的。

1960年，尼克森在總統競選中遭到了令他終生難忘的慘敗。競選雙方的選票是有史以來最接近的一次。如果能在伊利諾伊、密蘇里、德拉瓦和夏威夷再獲得11085張選票，那么美國歷史就會改寫。這使尼克森一想起來就覺得“不是滋味”。

兩年後，一次更慘重的失敗——競選加州州長的失敗降臨了。尼克森責罵了新聞界，同時，也遭到了以美國廣播公司為首的新聞界的報復。新聞媒介的宣傳幾乎結束了他的政治生命和前途。

歷經了失敗後，尼克森並未因此而氣餒。他掛牌開張當律師，尋機參加獲得最快成功的競賽；加強對金融界和企業界的了解；幾次親赴越南了解局勢；撰文寫稿發表自己對內對外政策的看法。

經過了8年的在野生活，1968年，尼克森又走上了總統競選台。

經過充分準備的尼克森終於獲得了成功。他充滿信心地登上了總統的寶座。

尼克森的勝利是“超越失敗”的勝利。一次次的失敗不但沒有壓垮他，反而激發出他應對逆境的潛能。

投降的將軍和將軍的使命

美國南北戰爭期間，南聯邦軍事天才羅伯特·李將軍英勇善戰，屢建奇功，是南方人的寵星。無情的戰爭最後以南方失敗而告終，然而投降後的李將軍卻贏得了更多美國人的愛戴。

李生於維吉尼亞州，他心裡並不擁護南聯盟的黑奴制度，在致一位朋友的信中寫道：“儘管人們很少認識到黑奴制度在政治、道德上是邪惡的，但我認為它的存在將給白人帶來比黑人更多的災難。”為什麼他辭去在美軍中的顯赫職務而為短命的南方奴隸主而戰?理由是：他屬於維吉尼亞，當外鄉人去入侵他的故土時，也必須毫不遲疑地去保衛它。也許人們很難對此表示贊同，但很少有人忍心責備他的“愚忠”。

戰爭結束了，李將軍代表南聯邦簽字投降，儀式完畢，將軍心如鉛灌，無言地離開了。遭受戰火蹂躪的南方，滿目瘡痍；殘廢的妻子和兩個女兒等著將軍去供養；身為一個傑出的軍事天才，南方卻再無部隊可指揮。許多驕傲的南方人不甘受辱，舉家出逃至埃及、墨西哥、南非，他們不願意，更不忍心讓兒女們看到他們的夢想被撕碎的家鄉。沮喪與絕望籠罩著南聯邦。

將軍回了家，他穿著戰場上磨破了的戎裝，人和戰馬泥跡斑斑。他避開公共場合成千上萬愛戴他的民眾，默默接受了華盛頓學院院長的職務。當時學院鮮為人知，除了2000元聯邦廢幣外，只有146名學生每人75元的學費可指望。處在絕境中的學院因將軍的到來復活了，對它一無所知的富翁們慷慨贊助，兩年後學生增加了1倍。而月薪125美元的將軍在他的破房子裡制訂著新的戰略，他突破傳統呆板的教學方式，加進化學、物理等自然科學課程，甚至還設了新聞課，這在當時是創舉，比後來教育家終於想到設新聞課提前了40年。

李還是將軍，他沒把1分鐘、一份力用於沮喪，卻把南方人從羞辱中拉了出來，又投入了復興家園的戰役。許多不服氣的南方兵要進山打游擊和北方佬作對，向將軍討計。他說：“回家去，小子們，把毀滅的家園建起來。”他曾告訴不解的人們：“將軍的使命不單在於把年輕人送上戰場送命，更重要的是去教會他們如何實現人生的價值。”

松下幸之助和應聘的年輕人

有一次，松下電器公司招聘一批基層管理人員，採取筆試與面試相結合的方法。計畫招聘10人，報考的卻有幾百。經過一周的考試和面試之後，通過電子計算機計分，選出了10位佼佼者。當松下幸之助將錄取者一個個過目時，發現有一位成績特別出色、面試時給他留下深刻印象的年輕人未在10人之列。這位青年叫神田三郎。於是，松下幸之助當即叫人複查考試情況。結果發現，神田三郎的綜合成績名列第二，只因電子計算機出了故障，把分數和名次排錯了，導致神田三郎落選。松下立即吩咐糾正錯誤，給神田三郎發錄用通知書。第二天公司派人轉告松下先生一個驚人的訊息：神田三郎因沒有被錄取而跳樓自殺了。錄用通知書送到時，他已死了。

聽到這一訊息，松下沉默了好長時間，一位助手在旁也自言自語：“多可惜，這么一位有才幹的青年，我們沒有錄取他。”

“不，”松下搖搖頭說，“幸虧我們公司沒有錄用他。意志如此不堅強的人是幹不成大事的。”

扼住命運咽喉的貝多芬

貝多芬早在27歲時就開始初發聽力障礙了。開始是左耳，後來右耳也患疾。隨後他的聽力逐步衰退，52歲時已無法從事演奏和指揮，那時他全聾了。

耳聾對這位天才的音樂家是個致命的打擊，因此，他曾經產生過自殺的念頭。然而，他那鋼鐵般的意志終於改變了他的人生觀，他說：“我要扼住命運的咽喉，決不許它毀滅我！”所以，在他聽力衰退的22年裡，曾使用了各式各樣的工具來幫助他的聽力，包括一些喇叭形的助聽器。然而這類助聽器對於辨別聲音的能力並沒有太大的幫助，因此，他就自己設計了一些有一條額帶可以固定在頭部的喇叭形助聽器。有時他還使用一支木質的鼓槌，一端咬在上下牙縫之間，另一端則附在鋼琴上，這樣聲音的振動可以沿著鼓槌而到牙齒再傳經頭骨入耳內。

貝多芬耳聾以後，他對學習和創作更加勤奮，對時間也倍覺珍惜了。為。了讓藝術的火花永不熄滅，他每天都要長時間地練習彈琴，彈得多了，手指發熱，他就在琴旁的涼水盆里泡一泡接著再彈，不知不'覺中，多少個時辰過去了，水撩在地板上積少成多，最後競從地板縫裡漏到了樓下的屋子裡……

貝多芬懂得勤奮者既要珍視時間，同時也要在事業上捨得花費時間。他對創作的態度非常認真，他的作品不僅在動筆之前要經過反覆思考，還要不斷修改。著名的《萊昂諾拉》序曲，寫了不下三四稿；歌劇《菲德利奧》第二幕開始的一個引子，竟改寫了18次之多。

正是在與命運的頑強搏鬥中，貝多芬成功地創作了一曲曲世界不朽的名作。當耳聾逐漸嚴重時，卻正是重要作品的產生之時。《月光奏鳴曲》、《第三（英雄）交響曲》、《第四交響曲》、《熱情奏鳴曲》、《第五（命運）交響曲》、《第六（田園）交響曲》，這些重要的作品幾乎都是完成在他那與世俗噪音隔絕的世界裡。貝多芬的偉大正在於此

讓孩子受益終身的名人故事

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