簡介
封面《變革社會中的教育權與受教育權》是以當代中國社會轉型和教育變革為背景，從理論和制度兩個方面討論我國教育法制建設當中最突出的基本問題。書中著重從近20年來教育領域中社會關係的分化與改組出發，分析和研究教育領域中的舉辦者、辦學者和管理者之間，政治的力量、市場的力量和學術的力量之間關係的變遷，以及這種變遷對教育權與受教育權的影響。伴隨著教育領域中社會關係的變遷，產生了許多新的法律問題，如國家與教育的關係及其法律調整形式；公民受教育權利及其司法化；社會教育權及其在當前社會變遷過程中的發展趨勢；政府與學校的法律關係；教育的公益性及“不得以營利為目的”；學校領域中的特別權利及其行使；學校自主權及其行使；學校法人制度；教師的法律地位；學生的權利和義務；學校事故及其法律責任，等等。通過對上述問題的研究，作者試圖構建當代我國教育法學的基本原理框架以及適應社會主義市場經濟體制的中國教育法律調控機制。
目錄
前言
上篇
第1章 我國教育法制建設的巨觀改革背景
1.1 教育面臨自我確證的困境
1.2 重新界定教育的性質：公共選擇理論的視角
1.3 變革世界中的政府、市場與教育
1.4 政府——市場——學校新格局中的學校法律地位
1.5 完善教育體制運行的政治和法律支撐體系
第2章 我國教育法制建設的歷史回顧
2.1 共和國成立前我國教育立體沿革
2.2 共和國成立以後的教育法制建設
第3章 國外教育法制的歷史發展
3.1 教育立法實踐的歷史沿革
3.2 初等教育與中等教育立法
3.3 國外職業教育法概況
3.4 國外高等教育法
第4章 我國教育法制建設的價值基礎
4.1 教育法制的價值合理性與工具合理性
4.2 我國教育法制建設的價值定位
4.3 當代我國教育法制建設的價值原則
第5章 國家教育權與社會教育權
5.1 教育權利概述
5.2 國家教育權的性質、發展及其權力行使模式
5.3 社會教育權的性質、發展及其權利行使模式分析
5.4 國家教育權、社會教育權的關係模式及其發展趨勢
第6章 受教育權利
6.1 案例與問題
6.2 作為本位的受教育權利
6.3 受教育權利的相對方
6.4 受教育權利的法律保護
6.5 受教育權的當代發展：從受教育權走向學習權
下篇
第7章 公立高等學校的法律地位
7.1 公立學校法律地位概述
7.2 高等學校與政府關係分析
7.3 中國高等學校與政府關係的探索
第8章 私立學校的法律地位
8.1 社會辦學權的推定
8.2 私立學校自主權的性質和法治化要求
8.3 私立教育中的國家調控
第9章 我國學校法人地位與辦學自主權
9.1 我國學校法人地位的確立
……
第10章 私立學校財團法人的產權機制
第11章 中國小教師懲戒權
第12章 教育法律責任
參考文獻
後記
