人物經歷
譚陽剛，男，九零後心理學詩人，作家，研究生學歷。五言長律·自述詩
家住雲南省，名為青勝鄉。
金江河為岸，風險土沙黃。
五載洋學課，三年孔子堂。
幼年家境敗，父母教堪方。
今歲為學業，何時有遠揚。
2015年出版首部詩集《譚詩三百首》以來，陸續發表作品，文集《我的心學錄》；心理學專著《詩創作心理學》；名譽主編《中國大學生文選》；主編《大學生作品選》；長篇小說《不負遠方不負詩》；《守墳傳奇》等作品。
自白
那是一段青澀的年華/是詩意般的春花/不經意間/就嗅到神往的天涯/心思壯闊/以夢為馬/那是一段青澀的年華/騷動的心/總是得不到安家/總是覺得不夠繁華/總是想到外面的世界玩耍/尋找燈紅酒綠的嘈雜那是一段青澀的年華/總是愛熱鬧吧/有時也想靜靜了/人們不禁會問：“靜靜是誰呀！”/如今不再想她/當時的青澀年華/那寫了/不敢送出信件的人呀!/是自我青澀的犯傻/那是一段青澀的年華/如今身在遠方/偶爾也不想長大/想青春了/也想犯犯曾經的傻/
個人作品
1、詩集《譚詩三百首》（中國文聯出版社，2016-10）
余幼在家時，無意看到關於古人生活習性之電視劇，覺古人那種說話辦事之風格頗與余之周遭生活相距甚遠，但又非常羨煞，頓生慕古之根。後又上幼稚園.國小.中學.大學至現今研究生。在此生涯中，這種慕古之風氣漸甚。每每遇事、情深感切之際，都付之於墨紙。多年下來，積之愈甚。仿古人擇其要者，匯集成冊，以防遺失，又可傳閱諸君。詩言志，詩如其人，所選詩作皆餘生平與情思之真切反映。詩人系理科出身，深感在抽象思維世界裡形象思維能力同樣重要，它能起到聯結左右兩個大腦之作用，這無疑對各種能力之培養均有所裨益。本詩集將詩作分為雜言詩.四言詩.五言詩.六言詩.七言詩等五個類別。其中各類別詩又分為古詩.古絕.律絕.律詩.長律詩等幾個類別不等。此之分法若是不當，敬請各詩家詞客共同商討之。
2、文集《我的心學錄》（吉林文史出版社,2017-6）
本書也屬對我們的“大腦黑箱”探索的一部分，作者將近來的相關文章結集成冊，命名為《我的心學錄》。本書共有20篇文章，範圍很廣，涉及有對全新的學科建構，也有對已有學科的反思；有對自然科學的試探，也有對人文社會科學的涉獵；有對純理論的探討，也有對技術的介紹；有對國外經典文章的譯介引用，也有對中國文化典籍爬疏梳理；有思辨的邏輯，也有科學的方法；有理論心理學的思考，也有諮詢心理學的解讀。
3、心理學專著《詩創作心理學》（中國社會科學出版社，2017-7）
《詩創作心理學》使之成為一門學科前人還沒有專門論述過，也沒有這方面的專書，一般而論都為《文藝心理學》這門學科里涉有零星之片段。我國首本“文藝心理學”當屬朱光潛的《文藝心理學》專著，開了國內研究文藝心理學的先河，但它非心理學專著，而是完全站在文學與藝術學、美學上來建構的，心理學色彩極淡。所以“詩創作心理學”是國內抑或國外第一本詩創作心理學的著作。
《詩創作心理學》是研究詩人創作過程的基本心理特點及其規律的科學，它是心理學與詩學的一個交叉學科，它屬於心理學的一個分支學科。詩創作心理學隸屬於現代心理學的範疇，是現代套用心理學的一個分支學科，它是用現代心理科學的研究成果去揭示、探討詩人在詩創作過程中的心理發生髮展之規律。
《詩創作心理學》將詩創作心理過程分為詩創作心理定向階段、詩創作心理準備階段、詩創作心理醞釀階段、詩創作心理豁朗階段以及詩創作心理驗證階段等五個階段。當然，以上的詩創作階段只是一個一般有共性的階段，大概而論是符合詩創作心理活動規律的，但還存在一個個別特殊化的問題。以上只是綜前人研究而成的一家之言，望各方家前輩共同探討之。
本書是站在一個全新的角度探索詩歌創作心理的流程，開拓了心理學的套用前景，在詩學界甚至是文學界更是一場方法論的突破，也即用自然科學的方法甚至是研究腦認知神經科學的方法去探索詩創作心理現象。凡是想在詩歌抑或文學創作上想更上一層樓者可需要此書，教學也需要此書。本書可供廣大文學工作者、藝術學工作者、心理學工作者、教育工作者、大學生、研究生愛好者閱讀。
4、名譽主編《中國大學生文選》（光明日報出版社，2017-6）
5、主編《大學生作品選》（團結出版社，2017-7）
6、長篇小說《不負遠方不負詩》（中文書城，2017-3）
他，一個農家小伙，祖輩世代為農，不意間考上了研究生，於是藉此機會，舉家歡慶，親朋好友共同為其舉辦“歡送宴”，在這過程中，發生了一幕“神豬”跳崖之事，於是一行人來到崖底尋豬，可令人沒想到的是，竟然發生了一次意外的穿越．．．．．．
7、長篇小說《守墳傳奇》（中文書城，2017-7)
心遠的高祖爺，在不意間救了小龍女，小龍女為感恩於他，就口吐這顆龍珠，作為回報。小龍女臨行時對他說道：“你們村不久就要被洪水所淹沒，但你只要守護好這顆龍珠，不讓其離開村子，就不會有事。”為守護好這顆龍珠，從此注定了世代守墳的命運——守墳人。
生活信條
翻覆人生惟飲酒，寂寞心情可吟詩。
