譚中勝

譚中勝,中學語文研究員,教科處主任,重慶市語文骨幹教師、重慶市科研骨幹教師,全國語文教育發展研究中心副主任,重慶中語會專家組成員。 重慶市2004年基礎教育先進個人,重慶市十五期間教師教育先進個人,重慶市第三屆教育科研先進個人,重慶市語言文字工作先進個人。 主持研究了全國教育規劃課題“適應高中新課改的教師專業化發展策略研究”及““西部地區城市重點中學教師在研究性學習中的指導策略研究”、“普通高中可持續發展策略研究”等六項全國十一五教育科學規劃課題一級子課題,其中一項獲教育部三等獎,一項獲重慶市政府二等獎,三項獲總課題組一等獎;參與編著了《學習的原野》(重慶出版社出版)等教育理論專著;發表了《高中作文教學策略》、《構建研究性學習長效機制的策略研究》等十餘篇論文。

個人簡介

譚中勝,中學語文研究員,教科處主任,重慶市語文骨幹教師、重慶市科研骨幹教師,全國語文教育發展研究中心副主任,重慶中語會專家組成員。重慶市2004年基礎教育先進個人,重慶市十五期間教師教育先進個人,重慶市第三屆教育科研先進個人,重慶市語言文字工作先進個人。主持研究了全國教育規劃課題“適應高中新課改的教師專業化發展策略研究”及““西部地區城市重點中學教師在研究性學習中的指導策略研究”、“普通高中可持續發展策略研究”等六項全國十一五教育科學規劃課題一級子課題,其中一項獲教育部三等獎,一項獲重慶市政府二等獎,三項獲總課題組一等獎;參與編著了《學習的原野》(重慶出版社出版)等教育理論專著;發表了《高中作文教學策略》、《構建研究性學習長效機制的策略研究》等十餘篇論文。

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