內容提要
一個好的故事,就是值得講且人們都喜歡聽的東西,如何發現這些東西是你的事兒。你應當充分發揮你的創造力,以別人意想不到的方式把材料組織起來。之後,你必須使你的故事具有對人類和社會的獨到洞察,並將此洞察和你對人物及其世界的深入了解融為一體。
當你有了這種洞察,接下來是如何表達,此時你應當充滿自信地認為,你刻畫的人物比真實的人物更為“真實”,相信你虛構的世界要比具體世界更深刻。
做到了這兩點,你會發現,你已成為一個可以影響他人的人。
作者簡介
安妮特·西蒙斯,美國團體程式諮詢公司創建人,該公司致力於幫助公私立領域的組織建立更協調的行為,以提高整體表現。西蒙斯還是相當受歡迎的演說家,現居北卡羅來納州。
編輯推薦
故事的結構和講故事的技巧。
故作高深的人會講理論、真正高深的人會講故事。
要想成為與眾不同的人,必須做得與眾不同。
在這個信仰越來越淡化、樂觀主義逐漸消逝的時代里,我們需要更多地掌握關於故事力量的知識。這本令人賞心悅目的書——用感情、智慧、魄力寫成,並能夠給讀者留下深刻的印象——將會使你釋放出巨大的能量,在你從事的任何行業中更加有效地工作。任何關心個性的、組織的或全球層面上的實質變化的人,都應該閱讀《講故事》這本書。
——美爾·C.克里斯多福,哈佛大學約翰·F·甘迺迪政府管理學院美國政府革新研究中心執行理事
《講故事》一書提供了一個非常有價值的工具,它使講故事成為自我發現的手段和創造一個更加有意義、更加成功的未來的踏板。這是一部新的非常生動的讀物。
——羅伯特·K.庫珀,哲學博士,著有《執行EQ:領導與管理的情感智力》
《講故事》一書有許多有趣而且有教益的故事,它可以提高我們進行有效溝通的能力。它對於教師和管理者也同樣是非常有用的。
——埃德加·K.沙因,MIT斯隆管理學院斯隆講座管理學榮登教授,高級講師
就像作者特別指出的那樣,你不可能迫使別人聽;你只能通過慫恿、鼓勵、激勵等達到目的。故事就能夠起到這種作用;‘這本書也能夠起到這種作用。對於想成為有影響力的人物或者革新家的那些人來說,深入研究它是非常有意的,同時它也是一個非常有用的工具。
——阿特·克萊納,著有《教授知識的學校》和《異端者的時代》
目錄
前 言
緒 論
第一章 應該知道如何講的六個故事
相信我
那么……你的故事是什麼?
“我是誰”型的故事
“我為什麼在這裡”型的故事
“構想”型的故事
“有教益” 型的故事
“在實際行動中有價值”型的故事
“我知道你在想什麼”型的故事
第二章 什麼是故事?
赤裸裸的真理
亞瑟王的神劍
敘述性的事實
真理的全息圖
失望是有傳染性的
在看不見的地方
用故事設計智慧
穿著我的鞋子走路
第三章 什麼是故事能夠做到而事實卻做不到的
但是它意味著什麼呢?
那就是我的故事,我仍然相信它
人是缺乏理性的
事實優於故事的10種情況
從一維到多維
設有圈套的問題
狹隘的眼光
一切盡在不言中
不要再問我了!
做出演示
告訴你的上司他錯了
不要告訴我做什麼
“說明理由”的故事
有人死了嗎?
……
第四章 怎樣才能講好故事
第五章 故事產生影響的心理學分析
第六章 原聲摘要播出還是編寫事跡故事?
第七章 影響不情願的,漠不關心的或動機不明的人
第八章 影響的一個工具——聽故事
第九章 講故事者應該做的和不應該做的
第十章 一個講故事者的生活
第十一章 講故事的實際作用:你想對這個世界產生什麼樣的影響?