基本信息
作 者：保羅·迪克斯 著 查宇 譯
出 版 社：四川出版集團，四川教育出版社
ISBN：9787540849160
出版時間：2008-07-01
版 次：1
頁 數：143
裝 幀：平裝
開 本：16開
所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 學校管理
內容簡介
《課堂行為管理的實用訣竅》主要內容：你不需要改變自己的習慣和性情來學習和運用各種行之有效的行為管理策略，也不必處處跟隨時下的教學大師，犧牲自己的教學風格來將就近期流行的各種教學方式。《課堂行為管理的使用訣竅》向老師們展示了如何在成功管理課堂行為的同時，仍然與學生保持一種良好的互相信任的關係，該書鼓勵你根據自身所處的環境，定製一個屬於你自己的行為管理框架，這個框架對你和你的學生有價值。作者並不提倡尋找什麼特殊“體系”，因為這世上根本就不存在什麼靈丹妙藥，可以天天幫助教師解決各種日漸複雜的問題。《課堂行為管理的實用訣竅》僅僅是一本自我培訓手冊，意在開發你的現有技能，建立自信，設計資源庫，制訂切實可行的計畫，掌握各種應變技巧，同時了解個人行為的重要性。
作者簡介
保羅·迪克斯，（Paul dix）先生畢業於劍橋大學哈默頓學院，曾先後在倫敦、納尼頓、伯明罕的數所中國小執教。作為教師和經理，他領導創意藝術部、戲劇部以及學校的年級團隊，同時還負責全校教職員工的培訓，在行為管理、評估、個人（社會，健康）教育（PSHE）、市場推廣方面都做了大量的工作。保羅·迪克斯是“樞軸教育”機構的股東兼培訓主任。目前該機構是一家發展很快、備受矚目的教育培訓公司，致力於行為管理方面的培訓。保羅·迪克斯是伯明罕地方教育當局發布的《信息資源統覽》的合著者，同時也是政府《新協定輔導服務》項目中全國輔導培訓大綱的主筆。保羅·迪克斯的第一本書《“樞軸”行為管理手冊》於2005年4月出版。
目錄
如何利用本書進行自我培訓
第一部分 課堂管理
第一章 開課前考慮的問題
第二章 以身作則樹立榜樣
第三章 公正無私一視同仁
第四章 學習規範
第五章 恰當的課堂用語
第六章 有針對性的表揚和獎勵
第七章 對違規學生的處罰
第二部分 建立信任
第八章 管理對抗避免對抗升級
第九章 主動與學生建立信任關係
第十章 課堂上的相互信任
第三部分 聯手協作
第十一章 自救者得救
第十二章 大家一起來管孩子
第十三章 家長介入
第四部分 處理棘手問題
第十四章 對課堂極端行為的管理
第十五章 代課老師的煩惱
第十六章 校內行為管理
第十七章 在薄弱學校工作
後記
前言
《課堂行為管理的實用訣竅》是一本英國學者為培訓英國教師而寫的書，但是中國的教師看了之後，會發現“課堂”是個廣義概念，既可指“教學的小課堂”，也可指“教育的大課堂”；還會發現在“課堂行為管理”方面，各國之間有很多的共性。不同國家的教育經驗是可以相互啟發的。教育是文化，是教師和學生的“生存方式”，由於有不同文化背景，各國的教育方式肯定有差異，文化是多樣的；但教育更是人類共有的文明，是文明就有共性，就有普遍性；世界文明正在走向趨同，可以相互借鑑，可以相互學習。讀了這本書，讀者可以具體了解英國教育的方方面面，同時又對中國教育改革中的教師培訓會有很多啟示。
