課堂教學技術(21世紀教師教育系列教材)

《課堂教學技術(21世紀教師教育系列教材)》,作者:趙伶俐, 由重慶出版社 於2006年出版,21世紀教師教育系列教材正是為了適應教師教育改革的需要,在教師教育課程改革的基礎上,組織一批有影響的專家編寫而成的,體現了社會發展的時代性要求和教師教育改革的迫切需要。

基本信息

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課堂教學技術(21世紀教師教育系列教材)

21世紀教師教育系列教材正是為了適應教師教育改革的需要,在教師教育課程改革的基礎上,組織一批有影響的專家編寫而成的,體現了社會發展的時代性要求和教師教育改革的迫切需要。課程設定力求面向現代化、面向世界、面向未來,反映當代社會經濟、文化和科技發展的趨勢;力求體現高等教育的基礎性,同時要緊密結合基礎教育課程改革的趨勢和實施素質教育的要求;力求根據現代科技發展和基礎教育課程改革綜合化的趨勢;力求根據基礎教育教師職前教育的要求,既要科學地安排文化知識課和教育理論課,又要加強實踐環節,注重教育實踐,重視教師職業技能訓練和職業能力的培養。這套教材更加體現了教師的專業性培養,強調理論性與實踐性的結合,具有較強的現實針對性。

本冊為《21世紀教師教育系列教材》之《課堂教學技術》。

目錄

導讀

第一章課堂教學設計技術

第二章課堂教學操作技術

第三章課堂教學有聲言語技術

第四章課堂教學有形言語技術

第五章課堂教學邏輯技術

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