課堂教學心理學

課堂教學心理學是心理科學的一個重要分支，本書以唯物辨證法為指導，將現代科學理論以及認知理論套用到課堂教學的整體研究，從而分析了課堂教學的各方面和各環節，強調了課堂教學質量的諸因素，揭示了啟動課堂教學的運行系統。從知識層次上研究了課堂教學步驟，從教材性質上提出了教學類型，概述了教學策略，論證了知識要素七步驟的專家系統，由此完成了課堂教學心理學的理論構想。從理論上講，本書填補了我國心理科學在課堂教學心理學方面的空白；從實踐上看，本書對密切聯繫教育、教學、提高教師素質，提高教學質量有一定的借鑑作用。

圖書基本信息

頁數: 249

定價: 15.00元

ISBN: 9787504625823