圖書信息
出版社: 廣西師範大學出版社; 第1版 (2008年4月1日)
平裝: 316頁
ISBN: 9787563374373, 756337437X
條形碼: 9787563374373
尺寸: 21.6 x 15.8 x 1.8 cm
重量: 422 g
作者簡介
楊金林，中學高級教師，國小語文特級教師，江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年科學技術帶頭人，江蘇省基礎教育研究所和南京師範大學課程與教學研究所兼職研究員，泰州市名教師。在全國首創“知情行協調教育理論”“為語言和精神同構共生而教理論”，影響廣泛。在省級以上刊物發表論文60多篇，主編教學論著2部，參與6部論著的撰寫，先後主持3項國家、省級課題。現任百年名校泰興市襟江國小校長、書記。
內容簡介
《語文新參考:國小語文名篇賞析及教學建議(6年級)》主要內容：本叢書主要從人教版和蘇版的國小語文教材中精選一些名篇進行賞析並提供相應的教學建議，書稿主要按文本賞析、教學設計〔含教學實錄、精彩片段賞析與點評等〕、資料連結等體例編輯，它具有一般語文教學參考用書的參考價值，但又力求高於和超越一般的教學參考用書，其參考價值和作用具體表現在獨到的鑑賞性、豐富的拓展性和多元的指導性，具有濃厚的人文色彩和傾向，能有效地幫助教師準確理解和把握《語文課程標準》，深入領會教材的內涵和風格，以啟發和幫助教師逐步形成自己的教學特色。
目錄
抓眼找線統全篇 入境悟情學表達——如何解讀和教學寫景的文章
1 索溪峪的“野”
2 林海
3 煙臺的海
4 記金華的雙龍洞
抓住事物品性 領悟表達特質——如何把握和教學寫特定事物的文章
5 三亞落日
6 夾竹桃
7 青海高原一株柳
8 最後一頭戰象
走進人與自然 感悟心性融通——如何把握和教學寫入與自然的文章
9 老人與海鷗
10 山中訪友
11 草蟲的村落
12 大自然的文字
把握藝術特徵 捕獲豐富美感——如何把握和教學寫藝術作品的文章
13 蒙娜麗莎之約
14 看戲
15 安塞腰鼓
16 姥姥的剪紙
緣事悟理促升華 由物及人學類比——如何把握和教學寫人生感悟的文章
17 桃花心木
18 山谷中的謎底
19 匆匆
觸摸心靈品人格 賞析寫法學運用——如何把握和教學紀實性的寫人的文章
20 鞋匠的兒子
21 輪椅上的霍金
22 懷念母親
23 我的伯父魯迅先生
24 跨越百年的美麗
把握形象悟內涵 品賞技巧促遷移——如何把握和教學虛構性的寫入的文章
25 船長
26 半截蠟燭
27 賣火柴的小女孩
28 窮人
感悟論說邏輯性 提升思維理性度——如何把握和教學議論性的文章
29 學會合作
30 為人民服務
後記
