基本介紹
內容簡介
“詩詞”，一個多么親切的詞語！說到詩詞，腦海中似乎浮現出幼齡時隨家長一句句背詩的記憶，耳邊似乎迴響起在國小和中學的語文課堂上全班一起朗朗誦讀之聲……詩詞，是我們永恆的心靈故鄉。
你是不是一直有這樣的錯覺：作詩填詞只是古人的專利？
金中編著的《詩詞創作原理》旨在使用一種全新的方式，來簡明闡述詩詞創作的原理和規則，介紹相關實踐經驗。看完本書，相信你一定能夠加深對於詩詞的感悟。
作者簡介
金中，1975年生於古都西安。一歲起開始背詩。1983年獲西安市青少年唐詩演誦比賽一等獎。以七年時間讀完從國小到高中的十二年課程。1989年被全國少工委評為“中國好少年”，保送入西安交通大學外語系。1990年晉升陝西省圍棋業餘五段，多次獲省、市圍棋賽冠軍。
l995年赴日留學，於東京外國語大學主攻日本古典文學，就學期間先後五次榮獲該校“學生表彰”獎項。2006年取得文學博士學位，歸國任教於母校西安交通大學外國語學院。
2009年出版《金中博士留日詩詞集》(由《與君相愛五千年》《青春現在進行時》《請君貼近我心房》三部構成，陝西人民出版社)，創立西安交通大學“國學社詩詞班”，義務輔導大學生詩詞創作。2010年起開設全校詩詞創作選修課。
於中日兩國多次作詩詞文化講座及朗誦表演。現兼任全日本漢詩聯盟駐中國代表，先後四次在東京舉辦個人專場“漢詩朗誦會”。致力於詩詞的創作、評論、朗誦、國際交流與社會普及。推動中華傳統詩詞在當代的復興。
圖書目錄
前言歡迎來到詩詞世界
緒論 當今的詩詞創作
一、詩詞與自由詩
二、詩詞創作的意義
三、詩詞創作普及的當今課題
上編格律論
第一章 格律詩的結構
一、詩詞類型及格律要素
二、詩拍、空字與詩聯
三、詩篇的韻律結構
第二章 押韻
一、押韻的原理與規則
二、詩作第一句的押韻
三、押韻手法的套用
第三章 平仄
一、平仄的內涵與音感
二、平仄的規則
三、傳統的“粘對”講法之不足
四、平仄的套用
第四章 平水韻
一、古音的四聲
二、韻書和平水韻
三、平水韻與新韻的押韻之別
四、平水韻與新韻的平仄之別
五、平水韻與新韻的關係
第五章 平仄規則補充
一、避免句尾的“三連平”和“三連仄”
二、避免“犯孤平”
三、“仄平仄”句式
四、“平仄仄”句式之拗救
第六章 格律詩的本質特點
一、平仄格式的推導
二、詩歌的韻律結構與實際誦讀的關係
三、格律詩的韻律結構與語法結構的關係
四、格律詩的本質特點
第七章 古體詩
一、古體詩的字數
二、古體詩的押韻
三、古體詩的平仄
四、古體詩的對仗
第八章 詞
一、詞之概述
二、詞律
下編創作論
第九章 詩詞創作的準備
一、詩詞創作的基本功訓練
二、詩詞創作的能力培養
三、好詩的標準
四、加強格律意識
第十章 詩詞創作實踐要領
一、詩詞創作的步驟
二、詩作的結構特點
三、詩詞創作的其他注意事項
四、詩詞中的標點符號
五、詩詞的標題、序文及注釋
第十一章 詩詞創作實例剖析
一、絕句
二、律詩
三、詞
四、古體詩
第十二章 詩詞創作講評修改
一、符合格律規則
二、避免詞語意重
三、保持語感統一
四、進行適當修飾
結語詩詞創作的社會推廣嘗試
一、實踐方式
二、學生佳作
三、相關思考
附錄
平水韻用字一覽
轉入國語第一、二聲的常用入聲字
《詞林正韻》的韻部
常用詞譜
索引
一、圖表
二、引用詩作
三、詩詞術語
後記詩詞格律入門書的基本要求
