視功能最佳化訓練系統

視功能最佳化訓練系統

視功能最佳化訓練系統是成套針對視力減弱的預防措施的系統,它包括理念概述和部分可操作性的規範。

簡介

100多年前威廉貝茲(1860-1931)提出“視覺最佳化訓練能改善視力”的概念之後,無論瑪格麗特柯貝特所撰寫的《幫你自己得到更好的視力》所列舉的視覺最佳化訓練中大量的成功案例,還是克拉柔海奇特出版的《放鬆再看——增進視力的每日指南》,以及艾嘉瓦出版的《完善的視力瑜伽》、珍娜古德瑞奇博士出版的《視力的自然進步》和《完善視力的自然途徑》、湯瑪士夸肯布希出版的《重新學習如何去看》等研究著作都對視覺最佳化訓練的發展做出了貢獻......

目前,遍及全國各地中小城市的視力保健中心或視力康復中心所採用的、能顯著提高裸眼視力的核心儀器就是視功能最佳化訓練系統。它之所以能帶來顯著的社會、經濟效益,主要是它可以在1~2個月內將100~300度近視裸眼視力提高到1.0左右。因此,受到各視力康復中心加盟店及眼科界高度重視。此系統第3代以上源於美國技術,由劉東光教授引進並加以改進,顯著提高了性能並降低了成本,很適合加盟店、眼鏡店、基層醫院及近視患者家庭使用。

近視形成

國內青少年課業負擔重,另外平時使用電腦、Ipad、手機等無節制,這種長期看近造成了視疲勞,視疲勞根源是由於晶狀體調節紊亂(特別是晶狀體調節低下或遲滯)使視網膜上不能獲得清晰的圖像,進而導致眼軸增長,形成了近視。

備註:晶狀體凸起的能力成為正向調節,晶狀體扁平的能力成為負向調節,晶狀體形態調整的能力成為精細調節,將正向調節、負向調節和精細調節處於平衡狀態的眼成為自然態。

功能原理

(一)基本功能:抵消“看近”,“後離焦”、“後調焦”(即抵消近視一個主因,兩個關鍵環節)

1、抵消“看近”即近視主要原因:通過綜合驗光儀(牛眼)或自動遠化鏡,矯正原有屈光不正:近視、遠視及散光。使其不用調節就能看清近處的訓練目標。

2、抵消看近“後離焦”即近視發病第一關鍵環節:通過牛眼換片或自動遠化鏡,抵消看近,並阻斷近視第一關鍵環節:視網膜周邊“後離焦”。

(1)手動轉牛眼上鏡片,可轉出遠視霧化鏡,造成遠視化霧視或前離焦狀態,促進眼內肌過度鬆弛,晶狀體變扁,從而提高遠視力。

(2)自動遠化鏡自動變焦,可產生漸進增加的300~500度遠視霧化,可顯著提高遠視力。

3、抵消看近“後調焦”即近視發病第二關鍵環節:提供調節-集合靈敏度訓練,提高眼調節靈敏度,從而阻斷近視第二關鍵環節“後調焦”(即調節滯後)。近視眼長期看近,晶狀體焦點將“凝固”在近處,可導致看遠時不能放鬆變遠,導致遠視力下降。

(二)強化功能(防近視):

(1)可提供視野擴大訓練,抵消看近形覺剝奪性近視,從而強化防近視作用(看得越近,視野越小,形覺剝奪越嚴重,越易引起近視)。

(2)可提供耳穴電針灸刺激:通過經絡刺激,活化眼屬耳穴,強化防近視作用。

(三)輔助功能(弱視增視):

(1)視網膜RGY三種視覺細胞敏感性刺激;

(2)提供CAM儀視覺中樞敏感性刺激,提高視覺細胞敏感性;

(3)提供其它弱視增視功能(紅閃、光刷、精細視力等)。

儀器組成

(一)調焦靈敏度視力最佳化器(增視原理1-2-3):

1-調節靈敏度訓練提高晶體調焦看遠的靈敏度而提高裸眼視力,

2-二類色光色(RYG及柵格)剌激視網膜及視中樞視細胞敏感性而增視;

3-三種對比度視標剌激而增視(閾值視標,光對比度視標,背景對比度視標)

(二)3D視力最佳化器:

3D視力訓練增視,並擴大視野,抵消形覺剝奪性近視

(三)眼球擴振視力最佳化鏡:

眼球真空擴張,諧振,拉扁晶狀體而主動式鬆弛調節,增加看遠力度,促眼球變圓,減少散光。

(四)電視自動遠化最佳化鏡:

可將近視眼焦點移向遠方,並產生前離焦,促眼軸縮短)

(五)台式複合最佳化鏡:

複合有防近視遠化鏡,調焦靈敏儀、及弱視儀增視功能。

(六)弱視複合治療儀:

特殊色光喚醒睡覺的視細胞,三種對比度視標鍛鍊萎縮的視細胞,雙眼單視三級視功能訓練,移動色光及圖示強化增視功能,遠化鏡,眼靈敏鏡防近視功能。

二.視優系統各最佳化儀搭配要點

(一)核心儀為調節靈敏度遠化儀:

包括模組化調焦箱及自動遠化調焦箱,每天必須作一次調節靈敏感訓練.另搭配2~3項其它功能儀訓練。

(二)配套最佳化儀使用有三層意義:

1.從不同角度最佳化增視,可以互補增效

2.提供不同形式的最佳化方法可以讓小孩感到新鮮,願意長期堅持。

3.可以減緩排隊等做調節靈敏儀的矛盾

4.訓練儀器多樣性和獨特性,可以暗示家長訓練複雜,高檔,花錢值得。

5.有真空諧振,3D三級視功能最佳化儀,自動遠化鏡,台式複合最佳化儀等輔助最佳化儀。可確保訓練多樣性,從多個角度提高視力。也可使訓練內容豐富多彩。提高訓練的興趣。

6.訓練順序可先戴自動遠化鏡看電視,再用調節靈敏儀動態提高看遠的調焦靈敏度,最後用諧振鏡按摩眼球,也可在檯燈下描圖鞏固上述最佳化效果,告訴患者,不同最佳化儀複合使用才能產生良好的增視效果。

儀器搭配

核心儀為調節靈敏度遠化儀:

包括模組化調焦箱及自動遠化調焦箱,每天必須作一次調節靈敏感訓練.另搭配2~3項其它功能儀訓練。

配套最佳化儀使用有三層意義:

1.從不同角度最佳化增視,可以互補增效

2.提供不同形式的最佳化方法可以讓小孩感到新鮮,願意長期堅持。

3.可以減緩排隊等做調節靈敏儀的矛盾

4.訓練儀器多樣性和獨特性,可以暗示家長訓練複雜,高檔,花錢值得。

5.有真空諧振,3D三級視功能最佳化儀,自動遠化鏡,台式複合最佳化儀等輔助最佳化儀。可確保訓練多樣性,從多個角度提高視力。也可使訓練內容豐富多彩。提高訓練的興趣。

6.訓練順序可先戴自動遠化鏡看電視,再用調節靈敏儀動態提高看遠的調焦靈敏度,最後用諧振鏡按摩眼球,也可在檯燈下描圖鞏固上述最佳化效果,告訴患者,不同最佳化儀複合使用才能產生良好的增視效果。

適用範圍

1、“看近”多的學生預防近視

2、父母一方有高度近視的學生預防近視

3、輕度近視不願戴眼鏡的學生

4、近視發展較快的學生

5、高度近視學生

6、各種弱視治療

7、難治性弱視個性化治療

增視效果

1、1~200度近視,訓練1~2個月,裸眼視力可達1.0左右。

2、國小、幼稚園小孩視力異常(包括近視、遠視、散光、斜視等):約85%訓練2~3個月,裸眼視力可達1.0以上。

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