歷史沿革
1962年,組建基礎課教學研究部,簡稱“基礎課部”
1962年、1973年、1977年舉辦過三屆本科“數學師資班”,並於1998年至2004年舉辦了7屆 “信息與計算科學”本科專業。
2000年3月更名為理學院。
辦學規模
院系分類
數學與套用數學、工程力學、套用化學、套用物理、電子信息科學與技術
師資力量
截止2014年學院有職工174名,其中:教師148名,教授21名,副高職稱51名。特聘教授2名,學術學科帶頭人13名,骨幹教師42名,碩士生導師39名。
截止2018年3月,學院現有4個系,1個教研室,2個研究所,1個實驗室管理中心。有教職工近200名,其中:教師170名,教授27名,副高職稱71名,博士生導師7名,碩士生導師49名。承擔全校公共基礎課及專業基礎課70多門。現有5個本科專業,4個一級學科碩士點,1個專業學位碩士點,2個共建二級博士點。在校本科生800多名,研究生150多名。
學科建設
截止2014年,。有數學、物理學、力學、化學工程與技術4個一級學科碩士點,與土木學院共建二級現代結構理論博士點1個。設有數學、物理、化學、力學四個系及工程製圖與計算機圖形學教研室,2個研究所,1個實驗室管理中心。
概述
理學院現有數學與套用數學、工程力學、套用化學、套用物理、電子信息科學與技術5個本科專業,承擔全校公共課78門。
學院實驗管理中心,有實驗技術人員18名,實驗室使用面積4706平方米,設備儀器總數2500多台(件),總值達1600多萬元。化學實驗室和物理實驗室被授予省級實驗教學示範中心。
近年來,理學院廣大教師在科學研究、教材建設、計算機輔助教學等方面做了大量工作,承擔了多項國家及省部級科研項目,一批優秀成果分別獲得省部級獎勵。學院素以基礎紮實、治學嚴謹而著稱,並積極適應社會需要,堅持“以生為本,質量立校”的理念,從嚴治教,重視學生實踐與創新能力的培養,努力為學生就業和創業奠定堅實基礎,使一次就業率達96%以上。
理學院實驗管理中心,有實驗技術人員21名,實驗室使用面積4706平方米,設備儀器總數2211台(件),達1100萬元。化學實驗室被授予省級實驗教學示範中心。
近年來,校教改立項19項,獲教學成果獎36項,省級精品課程1門,校級精品課程5門;出版教材46部,發表論文314篇,其中進入三大論文檢索47篇;科技著作9部,獲準省廳級以上項目19項,經費到款127.2萬元,共獲準校研究基金61項,經費20.1萬元。學院堅持“以生為本,質量立校”的理念,從嚴治教,深化教改,努力提高教育質量,使本科生一次就業率平均達96%以上。
系部設定
數學系
數學系 前身數學教研室是我校建立最早的教研室之一,成立於1956年,隸屬於理學院(當時的基礎課部)。分別與1962年、1973年、1977年舉辦過三屆本科“數學師資班”,並於1998年至2004年舉辦了7屆 “信息與計算科學”本科專業。根據學校“校、院、系”三級管理體制改革的要求,於2003年成立數學系,並於2004年開始招收“數學與套用數學”本科生至今;數學系還於2000年獲準“套用數學”碩士授權點,2003年獲準“計算數學”碩士授權資格。
其中高等數學教研室主要負責全校高等數學課程的教學研究和授課任務;工程數學教研室主要負責全校工程數學課程(包括線性代數、機率論與數理統計、複變函數、計算方法、數理方程、運籌學、模糊數學等)的教學研究和授課任務;套用數學教研室主要負責“數學與套用數學”專業的課程設定、教學研究和教學任務。
數學系現有在職教師58人,其中特聘教授1人,學術學科帶頭人2人,骨幹教師15人,具有教授6人,副教授15人,講師34人,助教3人;除承擔全校研究生和本科生的全部數學課程的教學任務外,還負責“套用數學”和“計算數學”2個碩士點和“數學與套用數學”一個本科專業的專業建設和教學任務。數學系目前有博導1人;碩導12人;教師中具有博士學位的有6人,具有碩士學位的有45人,其中在讀博士15人;形成了具有一定後發優勢的學科梯隊。
數學系先後有5人次赴美國、日本、香港等國家和地區從事學術交流和合作研究。2人享受國務院特殊津貼。還通過送出去進修、盯課,舉辦研討班和傳、幫、帶等方式,極大地提高了教師的業務素質和敬業精神。1人獲得教育部先進個人稱號,2人獲“寶鋼教育基金優秀教師獎”,3人獲“濟源優秀青年教師獎”, 1人獲校教學名師獎;2人獲校師德標兵。
化學系
化學教研室成立與1956年建校初,隸屬於基礎課部,設有無機化學教研室,分析有機化學教研室,物理化學教研室和化學實驗室,1995年經基礎課部黨政聯席會議決定,將以上教研室、實驗室合併,成立化學教研室。2006年4月,經理學院黨政聯席會議研究決定更名為化學系。
化學系近年完成了離子交換膜電解法生產貴金屬鹽類技術產業化,廢舊電池綜合處理研究,高純度透明質酸提取新技術研究,用超音波和液膜法脫除冶煉煙氣中低濃度SO2研究,粉煤灰綜合利用等橫向與縱向科研項目二十餘項,完成國家“九五”重點攻關項目兩項,研究經費總額達500多萬元;教學成果獎二、三等獎14項;實驗技術成果獎多項。
公開發表論文百餘篇,其中SCI、EI檢索論文30餘篇;公開出版了《化學與健康》,《銀金鉑的化學》、《環境與健康化學》、《微量元素與健康》《飲食與健康》等著作;公開出版了《無機化學實驗》、《物理化學實驗》、《生活中的化學》《大學化學》等教材;承擔並完成《大學化學》、《化學與健康》兩部國家“十一五”規劃教材的編寫任務。獲得“用多相轉移法處理多種形態重金屬廢水的方法及裝置”等多項國家發明專利。已有5項授權。
化學教研室成立與1956年建校初,隸屬於基礎課部,設有無機化學教研室,分析有機化學教研室,物理化學教研室和化學實驗室,1995年經基礎課部黨政聯席會議決定,將以上教研室、實驗室合併,成立化學教研室。2006年4月,經理學院黨政聯席會議研究決定更名為化學系。化學教研室成立與1956年建校初,隸屬於基礎課部,設有無機化學教研室,分析有機化學教研室,物理化學教研室和化學實驗室,1995年經基礎課部黨政聯席會議決定,將以上教研室、實驗室合併,成立化學教研室。2006年4月,經理學院黨政聯席會議研究決定更名為化學系。化學教研室成立與1956年建校初,隸屬於基礎課部,設有無機化學教研室,分析有機化學教研室,物理化學教研室和化學實驗室,1995年經基礎課部黨政聯席會議決定,將以上教研室、實驗室合併,成立化學教研室。2006年4月,經理學院黨政聯席會議研究決定更名為化學系。