園所簡介
生態的陽光：和諧化、真實化、科學化
溫馨的陽光：平等化、人性化、民主化
七彩的陽光：多元化、個性化、互動化、合作化、整體化
燦爛的陽光：活潑化、彈性化、優質化、前沿化、國際化
教師體系
公開竟崗，吸收多元人才，素質體現多元化、綜合化，教師有個性的施展特色，優質、優教、走進孩子們的心靈空間，成為孩子們學習的創造者、生活活動的支持者、健康發展的促進者，了解孩子們的觀察者、成長過程的記錄者。積極進取、活學活用、不斷求上，是幼兒全面發展的合作夥伴。
陽光式的成長規律，一切以幼兒為本，賞識每個孩子。每個幼兒都是學習的主人；每個幼兒都享有平等、關愛和互助；每個幼兒都感到溫馨、快樂、合作、分享、允許幼兒個體差異。
管理體系
“以人為本”有利於發展的管理模式，依法辦園、以德治園，實行民主化、人文化、知人善用、人盡其才、才盡其用，調動、發揮每個人的潛能，用科學的教師激勵機制，形成動態彈性管理，發揮主人翁能動作用，做到園務公開、民主監督、民主維護、一視同仁、關愛相處、關愛互助、努力改善生活、工作條件，用整體透明的陽光形象去達到真正改善教師的社會地位和經濟待遇，把陽光般的溫暖輻射到幼稚園的每個角落。
教育環境
輕鬆的心理環境：成人與成人之間是公平、平等、親密、和諧、互動的人際關係；成人與與幼兒之間是尊重、平等、親和、支持、引導、合作的人際關係。 多元的物質環境：富於幼兒的發展、符合生成需要的廣泛資源環境。尊重幼兒個性與共性、寓教於樂的特色環境；保護自然、和諧，滿足創造、想像的育人環境；滿足不同年齡需求的適宜發展環境；體現健康、文明、安全、能自主表現的寬鬆環境；體現現代化、個性化、前沿化、國際化的環境。
豐富的家園社會環境：和諧、互動、互助、合作、支持的良好氛圍，形成幼稚園環境主導、家庭環境為輔導、社會大環境為隱性薰陶的網路結構，較大限度發揮三位一提的整體效力。
教學理念
依據新《綱要》的精神及我國國慶與國際教育接軌的教育趨勢動向，理清園本特色理念，體現建構課程的靈活，可塑性強、前瞻性強、有利於切合真實、科學的育人目標、以生成活動加預成活動為載體，戰線的是開放市、合作式、終身教育式、適宜發展式、整合式的五大教育思想。
園所園訓
想 不 到 做 不 到
程式不到 效果不到
投入不到 機會不到
