學校簡介
現擁有三個校區：校本部位於縣城西環路口，南臨汝河，東靠古城牆，北臨洛界公路，西接汝河長堤柳林帶，風景獨好，交通便利，是市級“綠色學校”、縣級“綠化達標庭院”；東校區是新購置的縣二高舊址；北校區是汽車駕駛員培訓基地和職教專業班實習基地。
辦學規模
學校占地面積5.4萬平方米，在校生3200名，有46個教學班，教職工185人，專任教師全部達到本科以上學歷，有省級學科帶頭人1名，省市級骨幹教師6人。
辦學理念
近幾年，襄城三高一步一個腳印，紮實前進；一年一個台階，不懈攀升。這座頗具生命力，規模迅速擴展的特色學校能夠實現跨越式的發展首先是其明確的辦學指導思想：重組校態，規避趨同，主題定位，特色經營。重組校態：即在新形勢下，結合學校實際，整合教育資源，根據學校發展需要，實現結構合理、布局科學的有機結合；規避趨同：即把過去單一的普高教育模式加以分析，擇其利者而用之，其不利者而棄之，經過吸收職業、成人兩種教育的精華和各種教育的磨合與創新，形成一套與眾不同，獨特而又合理的管理模式；主題定位：打造個性突出，特徵明顯的精品學校，打造“差生成材的搖籃”，打造普通、職業、成人三種教育交匯融合共同發展的立交橋，努力使受過教育的學生各得其所，一起成材；特色經營：走特色辦學之路，真正把學校辦成“人力資源開發，農村勞動力培訓轉移、技術培訓與推廣，扶貧開發和普及高中階段教育的重要基地”。
特色教育
堅持“2+1”辦學模式，培育學生成材。高二年級學習結束，根據學生自願分流，學習成績好且自願升學者，繼續攻讀普高課程，參加當年高考，成績較差但具有一定特長的學生參加專業班學習，畢業後參加對口升學或由學校安置到就業基地工作。同時，根據學生愛好組建體、音、美活動小組，使有藝術特長的學生有更好的發展空間和展示才華的機會，實現全面豐收。另外學校還積極探索科學、實用、高效的課堂教學模式；引導學生關注生活、關注社會，汲取科學素養，以啟迪、培養學生的團隊精神和樂於助人、奉獻社會的情愫。
管理模式
對中層正職實行任職競選制、任期責任制、責任事故追究制。對教師實行“制度管理”，以業績論英雄。要求青年教師三年內要過思想品德、教學技能、教材教法、教育管理、教育科研等“五關”。對學生實行“成功目標教育”。除此以外，每年學校還確定一個活動中心，以此為載體針對性的解決一個問題，近四年，都以一號檔案的形式分別組織開展了“教學質量年”、“教學管理年”、“教學效益年”、“教師素質提升年”等活動，都取得了理想的效果，成為不斷提升教育教學質量的助推器。
未來展望
思路決定出路，在成績和榮譽面前，襄城三高下一步著力組建好襄城職業教育集團，把普教、職成教融為一體。到2010年，力爭使學校達到萬人規模，把襄城三高辦成獨具特色的中原名校。
