行知教育的特點
1、領先的教學理念
行知教育急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業內率先推出“個性化”創新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定製一套教學計畫的因材施教模式，最大程度地尊重和關注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質並發揮潛能，促進學生的全面發展。
2、全程個性化服務流程
行知教育通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，幫助學生培養良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎。
3、豐富的輔導內容
行知教育根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定製個性的輔導內容。包括：校內各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委託輔導，考試串講與模考，暑假的預科課程輔導，優等生單科或全科強化，小升初培優等。
4、雄厚的師資力量
行知教育具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優質專業的服務。行知教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中國小教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是行知教育優質教學服務的基礎。
5、6對1服務模式
根據以學生學習為中心的服務理念，行知教育在業內率先提出並實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育諮詢師、資深的學科教師、細緻周到的學習管理師（班主任）、優秀的陪讀教師、心理諮詢專家、個性化教育專家。
6、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，行知教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據個性化教學對學生全面發展的要求，行知的個性化教學計畫，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計畫。
行知教育的理念
教育價值觀
教育改變生活，知識改變命運。
辦學精神
用心做教育，做放心教育。
行知人的口號
好的教育，自己會說話。
教育模式
定製教育
行知教育是一家立足於中國基礎教育研究的課外輔導機構，2011年初，他們憑藉著多年來對中小學生課外輔導需求多樣化、個性化的深刻洞察，創造性的將“定製理論”引入了1對1課外輔導，並在教輔行業率先提出了1對1定製輔導模式。
他們以學生為中心，充分發揮學生的主觀能動性，交還選擇權，通過定製課程、定製師資、定製時間、定製地點、定製服務五大定製，來激發他們的學習興趣，變被動為主動，實現真正的個性化教育。
定製課程
定製課程就是定製教學課程，包括學科同步1對1輔導、課程1對1精講；課後知識拓展 、重點難點專講；奧數課程、英語課程、學科競賽課程；藝考課程、考前衝刺等，這些課程，學生和家長都可以根據自己的需要自由選擇，諮詢師也會提出合理化建議以供參考。
定製師資
定製師資就是自主定製老師，包括一線在職老師、專職老師；標準老師、中級老師、高級老師；指定學校的老師；自主招生命題老師、普通升學命題老師；考前串講老師、基礎鞏固老師；學科教育專家、中高考輔導專家；男老師、女老師等。
改變過去老師選學生的被動局面，還原學習過程中學生是主體的事實，選擇適合自己的老師，獲得更專業的輔導。
定製時間
定製時間就是自主定製輔導時間，包括白天、晚上，上午、下午，周末、工作日；學生或家長指定的時間等。
眾所周知，現在的學生課業負擔很重，時間很緊張，所以行知教育出於保證學生的休息時間、保持身體健康的考慮，多方協調，克服困難，把學生放在第一位，為他們提供更自由的課外輔導時間。
定製地點
定製地點就是自主定製輔導地點，包括校區普通教室、VIP教室，特別是針對學生學習需求創辦了分校區。行知教育的就近輔導原則，避免了學生在路上浪費更多的時間和精力，更好的投入到學習中去。
定製服務
定製服務就是自主定製輔導服務，包括1對1全程陪護，1對1習題練習檢查，1對1接送，生活看護，心理疏導（考前心理減壓、人生觀指導等等），習慣養成、學習方法指導等。行知教育不僅幫學生提高學習成績，還給他們進行心理輔導，樹立正確的人生觀價值觀，使每個學員都成為品學兼優的好學生。
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目錄
- 摘要
- 基本信息
- 企業工商信息
- 1 行知教育的特點
- 2 行知教育的理念
- 2.1 教育價值觀
- 2.2 辦學精神
- 2.3 行知人的口號
- 3 教育模式
- 3.1 定製教育
- 3.2 定製課程
- 3.3 定製師資
- 3.4 定製時間
- 3.5 定製地點
- 3.6 定製服務
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