基本簡介
學校是我國首批碩士學位授權高校，是甘肅省第一個工學博士學位授權高校，學校定位建設國內高水平教學研究型大學的目標，堅持“立足西部，服務全國、面向世界”的辦學方針，以“基礎理論實、專業口徑寬、工程能力強、綜合素質高，具有國際視野和創新精神的套用型高級專門人才”為培養目標，重視工程能力和創新精神的培養。因此，實驗教學在本科教學及學科發展中具有極其重要的支撐地位。
背景介紹
土木工程實驗教學中心 隸屬於蘭州理工大學土木工程學院。土木工程學院是蘭州理工大學創辦最早的院系之一。其辦學歷史可追溯到1939年甘肅省立蘭州職業工業學校的土木科，1958年隨甘肅工業大學的建立更名為土木系，2003年更名為土木工程學院。從1941開始招收土木科學生，現有土木工程、工程管理、建築環境與設備工程、給水排水工程、測繪工程等5個本科專業。1986年起陸續獲得結構工程、工程力學、岩土工程、防災減災工程與防護工程和土木工程一級學科碩士學位授予權，2003年獲得結構工程學科博士學位授予權，2007年土木工程學科獲得博士後科研流動站，2011年獲得土木工程一級學科博士學位授予權。同時可在材料學、工程力學和管理科學與工程學科招收碩士研究生，並具有高等學校教師在職攻讀土木工程學科碩士學位、建築與土木工程領域工程碩士培養資格和同等學力授予碩士學位資格。學院已積蓄了厚實的辦學底蘊，形成了鮮明的學科特色，構建起了學士、碩士、博士完整的人才培養體系。
土木工程學科為甘肅省重點學科，土木工程專業為國家級特色專業，現有西部土木工程防災減災教育部工程研究中心、甘肅省土木工程防災減災重點實驗室等兩個省部級科研基地和創新平台。
土木工程實驗教學中心實行校院兩級管理，圍繞“基礎理論實、專業口徑寬、工程能力強、綜合素質高”的培養目標，注重教學基礎，強化專業融合，突出實驗創新，構築面向多學科、多專業的基礎教學實驗平台。其前身建於1951年，設備投資約10萬元，開設建築材料、建築結構、工程測量、土工等課程試驗。1972年發展為建築面積1200m2、設備投資達到60萬元。截止2010年，學校累計投入實驗教學中心建設經費2800多萬元，設備總數978台套。目前實驗室總面積 5620m2，實驗儀器設備完好，使用效率高，滿足教學需要。中心實驗設備先進、功能齊全、管理規範、環境優美，已經成為區域實驗教學示範中心。
目前，實驗教學中心主要承擔：
（1）全校3個學院12個專業的本科教學實驗；
（2）土木工程學院各類專業基礎實驗、綜合性、設計性、創新性實驗；
（3）服務於省內外相關科研機構、企業等所需的土木綜合類相關實驗。
（4）甘肅省建設廳核定的建築業省甲級實驗室；
（5）甘肅省建設廳核定的試驗檢測單位；
（6）甘肅省建設廳確認的有對外試驗權實驗室。
實驗教學中心緊緊圍繞學校本科培養目標，為培養具有實踐能力和創新精神的高素質工程套用型人才，努力構建面向多學科、多專業的專業基礎實驗、專業綜合實驗、設計與創新實驗教學平台。已經申請成功了西部土木工程防災減災教育部工程研究中心、甘肅省土木工程防災減災重點實驗室。
目前，中心能夠滿足土木工程、工程管理、建築環境設備與工程、給水排水工程、測繪工程、水利水電工程等多個專業本科生，結構工程﹑岩土工程、市政工程、供熱、供燃氣、通風及空調工程、防災減災工程及防護工程、橋樑與隧道工程全部6個二級學科研究生的實驗教學和教師科學研究的需求，同時還能為能動學院、石油化工學院、技術工程學院等相關專業實驗教學提供保障。
土木工程實驗教學中心下設有5個專業實驗室，分別為土木工程專業實驗室、工程管理專業實驗室、建築環境與設備工程專業實驗室、給水排水工程專業實驗室、測繪工程專業實驗室；合計有土木工程材料實驗室、結構教學實驗室、結構靜力實驗室、結構動力實驗室、岩土工程實驗室、交通土建實驗室、橋樑工程實驗室、工程管理實驗室、建築環境與設備工程實驗室、給水排水工程實驗室、測繪工程專業實驗室等11個學科實驗室。土木工程實驗教學中心經過多年的積累沉澱，現在已經形成了鮮明的教學特色：
1）根據“專業口徑寬、學科基礎實、工程能力強和綜合素質高”的高級專門人才培養要求，按照“以質量為根本，以技能為基礎，以開放為特點，以創新為動力”的實驗教學指導思想；構建了大土木特色的實驗課程體系，形成了實驗- 實訓-實踐-創新的教學格局，達到了培養高素質套用型人才，服務區域經濟和土木行業的目的；
2）多層次的實驗內容，在注重學生的技能、思維、綜合能力培養的同時，體現了實驗教學緊密聯繫實際生產過程的“工程特色”；
3）科研為地方經濟服務、緊密聯繫企業的“產學研一體化”特色，推動了校企合作，增強了社會服務功能；
4）結合甘肅省地方經濟建設，對省內土木工程類專業建設和我省的土木工程教育已經起到示範作用，同時為我省的基本建設提供強有力的技術和人才支持，體現了示範功能和開放特色。
近5年來，中心人員共參加教學研究課題 12 項，編寫著作、教材與講義54部，發表教學及實驗教學論文99篇，主持科研課題72 項，獲得批准發明及實用新型專利20 項，發表科研論文800餘篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄150餘篇，獲得教學成果獎9項，其中省級教學成果一等獎1項、二等獎2項，取得科技成果30餘項，其中獲得省部級科技進步一等獎1項、二等獎5項、三等獎7項。
