學校簡介
蘭州市衛生學校
蘭州市衛生學校師資隊伍
學校現有教職工123人，學校有專兼職教師99人，分校和臨床實習醫院長期外聘教師21人，其中具有本科學歷的占90%以上，高級職稱占32%，中級職稱占39%，初級職稱18%。
學歷結構
學校專業技術人員中不含未轉正定級的大學本科以上學歷者62人，占專業技術人員的72.94%，目前有2人正在攻讀碩士學位。
專業技術人員學歷結構表
| 學歷 | 碩士 | 大學 | 大專 | 中專以下 |
| 已取得學歷、學位證的 | 62 | 16 | 7 | |
| 正在攻讀學歷、學位的 | 2 | 2 |
職稱結構
學校各類專業技術人員中有高級職稱15人，中級職稱45人，助理講師17人，其他系列初級職稱8人，員級及未定級人員6人。
在職專業技術人員職稱結構表
| 高級職稱 | 中級職稱 | 初級職稱 | 員級及未定級 | |
| 教學系列 | 15 | 33 | 17 | 5 |
| 其他系列 | 12 | 8 | 1 | |
| 總計 | 15 | 45 | 25 | 6 |
學校結構
學校在職及兼職教師中，有專業基礎課專任教師14人，兼職教師4人。臨床課專任教師18人。專業課專職教師11人，兼職教師1人。文化課專業教師24人，兼職教師3人。
在職專兼職教師學科結構
| 專業基礎課 | 專業臨床課 | 專業課 | 文化課 | |
| 專任教師 | 14 | 18 | 11 | 24 |
| 兼職教師 | 4 | 1 | 3 | |
| 總計 | 18 | 18 | 12 | 27 |
護理專業
蘭州市衛生學校（三年制）培養目標：
1、掌握護理學基本和必需的基礎醫學、臨床醫學、衛生保健等知識。
2、具有以護理對象為中心，參與實施整體護理的基本能力。
3、具有規範的基礎護理和各專科護理基本操作技能。
4、具有對常見疾病病情變化和常用藥物療效及藥物、心理反應的觀察能力。
5、了解對急、危、重症病人的急救原則。
6、能初步運用預防保健知識，向個體、家庭、社區提供保健服務，並能初步進行健康指導。
7、具有初步的病房管理能力，和一定的自學能力。
8、掌握人文、社會等與醫學相關的知識。
9、具有一定的英語會話能力和初步的專業英語閱讀能力。
10、具有操作計算機的能力。
（四年制）培養目標：
1、具有初步從事各大醫院涉外臨床護理工作有能力。
2、具有英語會話能力和一定的英語基礎及專業閱讀能力。
藥劑專業
藥劑專業（公共模組）培養目標：
1、掌握藥物分析化學、藥理學基礎、藥劑學基礎等主要課程的基本知識、基本技能。
2、熟悉相關的醫學和藥學基礎知識。
3、掌握常用製劑製備的操作技術，學會藥物分析的基本操作技能，能獨立從事調配處方工作。
4、熟悉藥事管理知識。
5、具有初級的英語基礎知識和計算機操作能力。
6、具有了解國內外新藥進展信息的初步能力。
7、具有一定的社會學知識、協作精神和人際交往能力。
藥品經營專門化培養目標：
1、熟悉藥品經營與管理的基本知識和基本技能。
2、了解我國藥品市場運作的特點，熟悉藥品銷售的基本知識。
3、了解必需的會計學方面的基礎知識。
4、具有一定的社會活動能力，能初步勝任藥品流通企業的購、銷工作。
口腔工藝專業
培養適應口腔醫學事業發展需要的，具有一定臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識，具有口腔修復技術的獨立操作能力，有一定發展潛能的、德智體全面發展的、高素質的口腔修復工藝學專門人才。
主要課程：
口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、口腔修復學、可摘局部義齒工藝技術、口腔工藝技術概論、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、烤瓷修復工藝技術。
培養目標：
1、掌握臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識；
2、基本掌握口腔及頜面部常見病、多發病的初步處理能力；
3、掌握口腔修復學專業的基礎知識和口腔修復工藝技術的操作能力；
4、熟練掌握口腔修復專業設備的操作技術和正確使用修復材料；
5、熟練掌握設計和製作各種口腔製作修復體的技巧；
6、掌握相關修復技術及修復材料的發展情況，以不斷實現技術更新
主幹學科：口腔修復學、口腔基礎醫學。
醫學檢驗專業
培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握醫學檢驗操作技能，能在各級各類醫藥衛生機構從事臨床檢驗、衛生檢驗、病理檢驗技術等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
培養目標：
1．掌握醫學檢驗專業必需的文化基礎知識和專業基礎知識。
2．掌握醫學檢驗專業的基本專業知識。
3．熟練掌握醫學檢驗專業的基本操作技能。
4．具有將常規檢驗項目與臨床疾病相聯繫的初步能力。
5．具有良好的職業道德、倫理知識、法律意識、醫療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。
6．具有良好的醫療衛生服務文化品質、心理調節能力，人際溝通與團隊合作能力。
7．具有一定的計算機基本操作能力和一定的英語套用能力。
8．具有對本專業基本業務進行初步管理的能力。
9．具有初步獲取專業領域新理論、新知識、新技術、新方法的能力。
助產專業
培養與甘肅省社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發展，具有綜合職業能力，從事臨床助產及母嬰保健工作的較高素質的中初級專門人才。
培養目標：
1、具有必需的基礎醫學、臨床醫學知識。
2、具有基礎護理、臨床整體護理的基本理論知識和技能。
3、具有遺傳、優生優育的有關知識及國家計畫生育政策和法規知識。
4、具有規範地進行妊娠診斷、產前檢查、正常接生、產後處理、新生兒處理及健康指導能力。
5、具有對產科急症初步應急處理及對病人進行監護的能力。
6、具有規範、熟練地進行常用護理操作的能力。
7、具有開展圍產期保健、營養與膳食指導、心理護理及計畫生育指導的能力。
學校榮譽
2008年學校被教育廳評審為“省級重點中專”。
2010年學校被省教育廳授予“產教結合，校企合作”先進集體、“職業教育先進集體”和“畢業生就業安置”先進集體榮譽稱號。
蘭州市衛生學校護士資格考試過關率高，連續三年都保持在80%以上。學校現設有護理、助產、藥劑、口腔工藝技術、醫學檢驗技術等專業。所設專業全部通過省級專業評審，其中，普通護理專業被甘肅省衛生廳認定為省級骨幹專業。同時，學校還與德國牙科技術協會簽訂了聯合辦學協定，採取德國“雙元式”教育理念和德國先進技術培養口腔技工，開創了蘭州省中等職業學校與已開發國家聯合辦學的先河。
