藥物分析[2016年清華大學出版社出版圖書]:每門教材都以上版教材為基礎 -百科知識中文網

圖書簡介

本教材以藥物分析的基本工作流程即“藥物鑑別——雜質檢查——含量測定”為主線，同時涵蓋藥物鑑別、檢查、含量測定、製劑分析、典型化學藥物分析、生物安全檢查、新藥研發等十八個模組，教材在模組當中精選了先進性、典型性、通用性比較好的綜合實訓項目，設立了“學習目標”“知識連結”“課堂互動”“學習小結”“目標檢測”等小功能，旨在強化知識的套用和技能培養，提高學生學習的目的性和主動性，增強教材的知識性和趣味性。本教材可供高等職業教育藥學相關專業學生使用。

前言

藥物分析是藥學類專業一門重要專業課，是運用化學、物理學、生物學以及微生物學的方法和技術來研究化學結構已經明確的合成藥物或天然藥物及其製劑質量的一門學科。它的基本任務是研究藥物的性狀、鑑別、檢查及含量測定的基本規律和方法；能夠從藥物的結構出發運用化學、物理化學以及其他必要的技術和方法進行質量分析。

本教材旨在強化學生職業技能培養，以就業為導向的課程建設與改革的工作緊密結合起來，使教材建設緊緊跟上課程建設與改革的步伐，適應當前高等職業教育課程改革與發展的需要。因此，我們組織了長春職業技術學院、遼寧醫藥職業學院、重慶醫藥高等專科學校、江西中醫藥高等專科學校等10所高職院校的“雙師型”骨幹教師參加本書的編寫工作。所有參與編寫的專業教師均具有在企業一線工作3年以上的工作經歷，對企業產品檢驗一線的工作內容、工作過程及工作環境較熟悉，同時具有較豐富的教學經驗，均參與過課程改革（課改）及教學改革（教改）工作。我們歷時近2年對高職高專藥物製劑技術、化學製藥技術、生物製藥技術、中藥製藥技術、藥品經營與管理等藥學專業的課程體系和課程標準進行了分析調研，深入分析研究各專業職業崗位（群）的任職要求和有關職業資格標準，明確各專業職業崗位的知識、技能及素質培養目標，並結合企業的實際工作任務及項目需求，根據職業崗位（群）的工作內容，按照2015年版最新《中國藥典》的檢驗標準和職業鑑定考核需要，確立本教材的知識、技能結構。同時聘請了2名企業專家（也參與過本專業的教學工作）對本書的編寫模式、設計思想、操作規範等方面給予指導，並根據企業常用的實際知識和技能，設計全書教學實訓項目，通過實訓項目提高實踐技能。因此，本教材是多名“雙師型”教師專業建設、課程改革及企業專家實踐經驗的提煉和總結。

本教材的特色如下：

1.簡化理論，側重套用

教材基礎理論知識堅持“實用為主，必需、夠用為度”的原則，不過分強調理論知識的系統性和完整性，注重理論聯繫實際，每模組後配備相應的實訓內容，將實訓內容融入理論知識中，充分套用實際工作任務來詮釋基礎理論知識，體現“理實”一體，以培養學生套用理論知識分析問題和解決問題的能力，培養學生可持續發展的能力。

2.形式靈活，功能多樣

教材編寫形式模組化。中高職可根據不同的培養目標，以及不同類型學生的知識和能力結構，分別選取其中某些模組及專題進行組合，體現了教材的靈活性和適用性。在各模組中設定了“課堂互動”“實例解析”“知識連結”“知識拓展”等功能區域，以提高學生學習的目的性和主動性，增強教材的知識性和趣味性，強化知識的套用和技能的培養。

3.對接崗位，教考融合

“雙證制”是中高職教育的特色所在，教材內容充分結合學生考取相關職業（藥士、藥師）資格證書和參加國家執業藥師資格考試的需要，教材內容和實訓內容的選取涵蓋了相關的考試內容，滿足了考試要求，做到教考、課證融合。

4.工學結合，雙師打造

本教材聯合10所高職院校的“雙師型”教師共同參與，集中了當前高職院校課改及教改的共同經驗，吸納了具有豐富經驗的企業專家參與編寫，確保將先進技術和工作實際案例寫入教材，實現與企業實時接軌，更加體現職業教育的職業性、實踐性和開放性。

為了適應高職高專教育發展的需要，使教材更貼近工作實際，我們在編寫形式及內容方面做了一點嘗試。由於編者水平有限，編寫時間倉促，真誠希望使用本書的教師和學生批評指正，以期待本書更加完善。

藥物分析[2016年清華大學出版社出版圖書]

圖書簡介

前言

目錄

相關詞條

藥物化學（第2版）[2016年清華大學出版社出版的圖書]

2016年十大健康圖書

澳大利亞國立大學

王振國[腫瘤專家]

東海大學[台灣私立大學]

台灣東海大學

台灣東海大學[台灣私立大學]

東海大學

mit[麻省理工學院縮寫]

熱門詞條