校園概況
學校簡介
蕭山區第十一高級中學創辦於2000年9月。2004年5月學校完成了新校區的整體搬遷工作新學校位於蕭山城區高橋南路，北靠籮婆河，西鄰高橋路，環境幽雅，交通便利。這裡曾是唐代著名詩人賀知章的故里，千年文脈孕育了輝煌燦爛的古典文明，而今學校以此為依託，傳習文明，將再譜文化之歌。
學校擁有一支實力雄厚的師資隊伍，有省優秀教師、市區教壇新秀、學科帶頭人、教學能手、優秀教師等50餘人。辦學四年來，學校堅持“從嚴治校，科學管理，走特色教學之路”的方針，取得了可喜的成績。在2005年的高考中，文科上線率達到97.48%，理科上線率達到97.79%，文科本科率為47.9%，理科本科率為46.4%，高考重點率、文理科本科率、文理科上線率均位於同類學校第一。逐步形成了嚴謹、文明、刻苦、向上的優良校風。受到領導和社會各界的廣泛讚譽。先後獲得杭州市衛生先進單位、杭州市綠化先進單位、蕭山區文明單位等二十六個榮譽。
學校榮譽
1.學校被浙江省衛生廳和杭州市人民政府授予健康促進學校銀獎和綠化模範單位；
2.學校被杭州市綠化委員會表彰為 “綠化先進單位”；
3.學校被蕭山區綠化委員會表彰為 “花園式單位”；
4.學校被杭州市愛國衛生運動委員會表彰為 “愛國衛生先進單位”；
5.學校在2005年被蕭山區教育局表彰為 “先進集體”；
6.學校在2005年被蕭山區紅十字會表彰為 “紅十字工作先進集體”；
8.學校在2003年被蕭山區企事業表彰為 “先進集體”；
9.學校在2002年被蕭山區教育局表彰為 “文明單位”；
10.學校在2004年被蕭山獻血領導小組表彰為 “無償獻血先進單位”；
11.學校在2003年被蕭山區教育局表彰為 “先進基層黨組織”；
12.學校被社會治安綜合治理委員會表彰為 “安全文明校園”；
13.學校在2001年被表彰為“先進基層黨組織”；
14.學校在2001年被杭州市蕭山區表彰為 “衛生先進單位”；
15.學校在2002年被蕭山區教育局表彰為 “二十佳領導班子”。
籮婆河文學社
1.誕生在籮婆河畔
2004年，十一中遷入新校址，文學社也正式成立，命名為“籮婆河文學社”。文學社的名字來源於依傍在學校的一條小河——籮婆河。籮婆河是以賀知章母親的名字命名的，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊；賀知章遺蹟籮婆橋一半在學校校園內，籮婆寺也與校園隔河相望。
籮婆河文學社是蕭山十一中直屬學校辦公室的學校事業性社團，由該校的語文組老師組織管理，社員遍及全校三個年級的許多班級。近年來，籮婆河文學社陸續舉辦了一系列大型的校內活動，取得了良好的校內外影響；社團編輯的校刊《籮婆娑影》連續兩次獲得了蕭山區中國小文學期刊評比一等獎，具有極強的感召力。此次的海寧之行是籮婆河文學社策劃的又一次大型採風活動，目的是為了增強社員的人文精神，進一步提高文學社的文學素養。
為了豐富社員的生活，增強社團的凝聚力，在校領導的大力支持下，文學社還開展了許多校外採風活動，紹興、四明山、烏鎮、南京、西溪、桐廬、湘湖等都留下了社員們的足跡。考慮到文學社平日的社員聯誼活動較少，他們又組織社員開展才藝展示、詩文朗誦比賽、讀書活動、招收新社員面試、演講比賽、話題作文大賽、書籍捐贈活動、感恩書信活動、專題講座等一系列校內大型活動，展現社員們多方面的才能。校首屆金秋話題作文競賽一拉開帷幕，就吸引了全校223名同學的積極參與。在才藝展示活動中，社員們自編自演了小品、話劇、歌舞等精彩節目，極大地激發了社員們的參與熱情。自此，每學年的第二個學期，文學社都舉行社員才藝展示暨老社員歡送文藝晚會。就這樣，伴隨著活動一次又一次的成功，文學社也在一點一滴地成長著。
2.研究在籮婆河畔
枕著籮婆河，耳邊迴響著鄉賢賀知章留給人們的思念，如何運用這一得天獨厚的區域文化資源一直是文學社思考和探索的問題。在老師的指導下，文學社深入而富有創意地開展了籮婆河文化研究，圍繞賀知章展開了全面的解讀和研究。他們根據學生的特長和興趣，組建了知章古蹟考證、知章詩歌、知章書法、知章官場生活、知章孝文化等多個研究小組，涵蓋了賀知章生平、創作和貢獻的全部，為學生了解、理解、傳承、推廣賀知章提供了廣闊的天地，從而在發揮學生潛能方面提供了各種機會和舞台，讓有不同特長的學生得到充分展示。
與此同時，同學們運用多種研究方法，到檔案室、圖書館、閱覽室查閱有關的史志、文章的記載，走訪有關賀知章的遺蹟，挖掘賀知章的典型事件，體會賀知章其人、其事、其詩所包含的深刻內涵。這一研究性學習活動，融合了語文、歷史、地理、政治等多門學科，調動了學生在這些學科中學到的多重知識和能力，為學生綜合能力的發展奠定了堅實的基礎。
在各研究小組，學生的實踐能力隨著課題的深入得以逐漸增長和發展。經論證，社員們提出了《籌建“賀知章公園”的可行性報告》，與區政府的思路不謀而合。他們從賀知章的孝文化研究出發，向全校學生提出倡議：給父母洗一次腳，給父母寫一封信等活動；他們從賀知章的詩歌研究出發，舉行了紅五月詩歌朗誦比賽；他們從賀知章的書法研究出發，舉辦了九月知章杯書法比賽。他們還從賀知章研究入手，繼而發動“文化遠足”活動。這些來自學生、貼近生活、走向社會的一系列活動，大大提高了學生的綜合素質和綜合能力，使他們在認知、情感、人格生成、動作技能、人際技能等領域得到了鍛鍊和發展。
2007年，區高中綜合實踐活動成果展示課在十一中成功舉行，屠立勇老師帶領社員們向大家展示了他們的“籮婆河文化”研究成果。開放的教學模式、豐富的圖文資料、厚實的實踐成果、愉悅的師生關係給全體與會教師留下了深刻的印象。屠老師的籮婆河文化研究成果《讓文化的河流永遠流淌》也獲得了杭州市綜合實踐活動專題論文一等獎，收入浙江省綜合實踐活動優秀論文集，並被上海《黃浦教育》轉載。
籮婆河文學社深入而富有創意地開展籮婆河文化研究，將綜合實踐活動課程與學生社團有機結合起來，形成了以學生社團為載體的綜合實踐活動課程新形式，不僅豐富了課程內涵，鍛鍊了學生的能力，而且活躍了校園文化建設，有利於培養學生的創新精神。如今，以籮婆河文化為切入點，以籮婆河文學社活動為載體的賀知章研究已成為學校的一種品牌，並越來越為兄弟學校和有關人士所關注。
3.收穫在籮婆河畔
4年過去了，文學社和社員們一起迎來了豐收。他們已出版了8期裝幀精美、內容豐富的校刊，在兩年一度的區級文學期刊評比中兩次獲得了中學組一等獎，“籮婆娑影”主題網站獲得全國優秀文學社團網站評選二等獎。2005年，文學社在首屆浙江省暨杭州市中學校園文學PK大賽中獲得團體優秀組織獎，社長吳利剛同學憑藉出色的發揮獲得比賽的個人最高獎項“校園文學青春寫手獎”。因為在大賽中成績突出，十一中文學社如今已成為浙江省文學社團聯盟成員。
在文學社的活動中，歷屆社員改變了自己的學習方式，形成了學習的主動性，培養了蒐集、整理、調查、分析、社交、寫作等各種學習能力。現任籮婆河文學社的副社長俞超丹自兩年前加入文學社後，便開始將自己對文字單純的鐘愛轉化為一種理想的追求。在社團活動中，他不斷歷練自己：在去各地採風的過程中學習什麼是謙讓；在圖書館一起閱讀時懂得什麼是大家；在光影跳躍的螢幕上了解什麼是感動。在文學社的培養下，校刊上不斷出現他的名字，他還獲得了杭州市校園文學青春寫手獎，並有幸成為了杭州市少年文學院院士之一。
