她熱愛自己的工作,喜愛班級中每一個孩子,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個體健康發展,尊重幼兒的學習方式,最佳化教與學的過程。積極探索“二期課改”中生活課程的有效實施方法,根據幼兒的生活經驗,選擇、組織、嘗試實踐新課程的內容,創造出服務於幼兒、服務於家長的工作載體,受到家長的一致好評。開展了“家長開放日”、“家長接待日”、“互動式家長會” 等多種與家長溝通的創新方法,不僅提高家長親職教育的能力,還發掘了“家長”這一股巨大的教育資源,共同促進幼兒的健康成長。班級家長張昊榮獲“徐匯區優秀家長”的光榮稱號。
“二期課改”的新理念,讓蔣老師深切感受到資源利用和開發的重要性。她充分利用自然環境、社區資源,擴展幼兒生活、學習的空間,開展一系列創新實效的社區活動。
在徐匯區“二期課改生活課程實證研究階段匯報”活動中,代表本園教師進行的“家園互動實例介紹”,獲得了領導讚揚。
主要成績:
1、2005年5月撰寫的《開發玩具新用途 提升幼兒生活適應能力——樂山幼稚園“玩具總動員活動”》設計方案參加上海市“現代學校發展創意設計案例”評選獲得幼教組三等獎。
2、2005年9月參與徐匯區教師進修學院學前教研部主持的《在互動中幫助嬰幼兒積累生活經驗的實踐研究》課題,在其中承擔了實踐研究和資料收集的工作,該課題獲得徐匯區第八屆教育科學研究成果鼓勵獎。
3、2004年12月,在徐匯區“二期課改生活課程實證研究階段匯報”活動中代表教師進行的“家園互動實例介紹”,獲得領導讚揚。
4、榮獲2004年度徐匯區教育局頒發的“信息積極分子”榮譽。
5、2004年、2005連續兩年帶領本年級組獲得徐匯區“文明組室”榮譽稱號。
6、2004年5月31日,帶領年級組全體教師策劃、籌備並舉行 “愛心小天使”義賣活動,徐匯有線台播出了此次活動盛況。
7、2004年11月,班中的張昊家長獲得徐匯區“優秀家長”稱號。
8、2005年9月參與並執筆申請的本園課題“構建家庭互助組 促進幼兒感受共同生活樂趣的實踐研究”被批准為徐匯區教育科研重點項目。
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