蒙陰縣高都鎮中心國小

蒙陰縣高都鎮中心國小

高都鎮中心國小位於以金剛石儲量大,盛產紅富士蘋果而遠近聞名,被譽為“鑽石之都”、“果品之鄉”的高都鎮高都村,始建於1945年,幾經搬遷移至新址。

基本信息

學校地址

硬體設施

學校占地面積12006平方米,建築面積7796平方米,教學樓3213平方米,公寓樓3483平方米,餐廳1100平方米。2007年以來,鎮委政府高度重視教育,投巨資建起高標準的教學樓、辦公樓、餐廳樓,極大地改善了學校的辦學條件。學校設有微機室、多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書閱覽室、音體美器材室,班班實現了多媒體。

師資力量

學校現有教學班14個,780名學生。教職工60人,其中中學高級教師2名,國小高級教師22名,學歷達標率100%,我校任課教師國語水平和計算機使用全部合格。

學校管理

學院印象 學院印象

近年來,學校堅持“著眼未來,全面發展,整體最佳化,個性鮮明”的辦學方針,堅持在內涵上下功夫,在特色上做文章,嚴格學校管理,堅持依法治校,學校教學質量穩步上升,學生講文明、懂禮貌、講衛生、愛學習,“尊師守紀,勤學善思”的學風初步形成。

一、激勵機制的確立,培訓體系的完善,塑造出了一支“師德水平高,創新能力強”的高素質隊伍。一是繼續教育步伐顯著加快,以新課改為契機,轉變以往的培訓模式,採取了“邊研究、邊培訓、邊學習、邊提高”的思路,要求教師的專業成長同學習、研究和實際的教學工作結合起來,在此基礎上,通過典型推進和開展教師基本功比賽、“師德模範”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“教學新秀”、“教學能手”評選等活動促進教師的提高。二是創造條件,讓更多的教師走出去。幾年來教師外出培訓的足跡遍及了60多處,達到了近千人次,每年投入不低於4萬餘元。有付出就有回報,我們欣喜地感受到我校的“名師工程”學科“多點開花”,已有6人成為市、縣教學能手,實現了零的突破。

二、最佳化管理,狠抓實效,學校教育以及教學過程的規範化水平得到了全方位的提升。一是教學過程管理得到了規範,課改創新,高效課堂構建得以全面推進。嚴格落實教學跟蹤督查制度,強化其在備課、作業、上課、反思、評價等諸多環節的規範性。鼓勵教師大膽嘗試和摸索更富有成效的課堂教學模式。二是激發教師的爭優意識,塑造真正意義上的“名師”。學校高度重視教師的成長,建立了教師成長檔案袋,將教師每學期的論文、教案、反思、課件、優質課、匯報課彙編成冊,裝入其中;通過“典型帶路”、“專家點撥”努力提高教師的道德素質和業務素質;積極開展“三比”活動,即比工作方法、比工作態度、比工作績效,從而全方位的提升教師教書育人的責任感。三是堅定不移落實周查、月督查制度和周二教研製度,聚集體智慧,切實解決教師在課堂教學中的重點和難點。四是學校非常重視教學科研的開展,目前,學校有省級課題1個,市級課題5個,其中“學校和諧教育研究”總課題涵蓋了學校工作的各個方面,延伸到學校各個學科,基本形成了人人參與課題研究的氛圍。近兩年來,教師發表、交流、獲獎的各類教育教學論文達六十餘篇,十餘人次上過縣、市級公開課,有36人次在市、縣級教學基本功競賽中獲獎。

三、以課改理念為依託,以體驗教育為途徑,德育工作在原有的基礎上煥發出新的生機和活力。一是最佳化兩個陣地建設,構建堅實的活動教育平台。首先是校內陣地建設,發揮好升旗儀式、德育室、廣播站的作用,開展多種形式的比賽活動。二是凸顯主題,彰顯三個結合,最佳化學生“在實踐中體驗,在體驗中感悟”的空間,三個結合是與教學活動相結合,與養成教育相結合,與體驗教育相結合。

四、增加安全意識,提高服務質量。我校始終把安全工作放在各項工作的首位,當成第一重要的政治任務來抓,安全是第一責任。因此我們特別注重師生的交通安全、飲食安全、課內安全、課內外活動等,為了增加學生的安全意識和防範能力,我們舉行了一系列的安全演練活動;同時加強了校外野外防火、冬季滑冰、夏季洗澡、家庭防電、防雷擊等方面的教育,預防安全事故的發生。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。儘管我們面臨教育環境一般,設施不完備的困難,但是也迎來了前所未有的發展和機遇,我們有信心、有能力提高辦學水平,不斷擴大辦學聲譽,為創辦沂蒙名校而努力奮進。

下屬學校

蔡莊聯小

溫村聯小

鄭家莊聯小

小孫官莊聯小

洪溝聯小

下坦聯小

中心幼稚園

主要機構

黨支部 教務處 教研室 工會 總務處

主要榮譽

“鎮文明建設先進單位”

“計畫生育工作先進單位”

“縣文明單位”

“縣教育教學先進單位”

“臨沂市信息技術教學示範學校”

“全市英語教學先進學科”

“甲流防控先進單位”

“書信大賽優秀組織獎”

“市級信息化學校”

合作夥伴

臨沂浙江商會

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