蒙謹介紹
已經出版過《正面教養，讓不聽話的孩子乖起來》、《讓孩子把話說完》、《別讓愛阻擋了孩子成長》、《越嘮叨，你的孩子越糟糕》、《陪兒子一起長大》、《女兒，來把你的手給我》、《蒙謹導讀版·影響世界的經典教育法》系列等原創親子教育圖書多部。
蒙謹作品
《正面教養，讓不聽話的孩子乖起來》
《讓孩子把話說完》
《別讓愛阻擋了孩子成長》
《陪兒子一起長大》
《越嘮叨，你的孩子越糟糕》
《女兒，來把你的手給我》
《蒙謹導讀版·影響世界的經典教育法》
《男孩貴放養，女孩貴養》
《習慣決定孩子一生》
《陪孩子走過青春期》
《拿什麼拯救你，我的孩子——拯救“問題孩子”第一書》等原創親子教育作品多部。
作品介紹
嘮叨是媽媽們的通病，很多媽媽都知道嘮叨對教育無益，但卻還在不停地對孩子嘮叨。本書以“嘮叨”為切入點，共分七章，分別告訴父母：如何讓孩子清楚、透徹地理解你的意思？如何把話說的讓孩子想聽、愛聽？如何打動孩子的心，讓說服、勸導即刻見效？如何批評、拒絕而不傷害孩子？如何讓孩子主動開口講出真話、實話？跟孩子說話絕不能犯的禁忌等方面的50個超級實用技巧。
本書是一本本土原創的“親子交流”方面的家教讀品。也是蒙謹對親職教育多年來研究心得的凝結，是對一雙兒女十五年教育經驗的總結。在本書作者採用說故事的形式，精心選擇教育兒女的點滴瑣事和身邊的發生的教育案例，並結合當前孩子的典型、普遍問題，在趣味十足、娓娓動聽的講述中，向父母朋友闡述了“親子交流”的科學理念、本質規律和關鍵點。
父母對孩子的愛都是發自肺腑、出於真心。但為什麼很多孩子反而覺得那是一種束縛、壓抑，感覺不到一點快樂呢?有沒有想過，你給予孩子的愛，可能不是他所需要的。結果，你的愛不僅沒有促進孩子發展，反而阻礙了他的成長。
作者根據自己教育孩子的經驗，以及諮詢案例寫了這本書。這本書從不同的角度，闡述了應該如何去愛孩子，如何滿足孩子的心理需要，才會讓親職教育收到良好的效果。
這是一本告訴父母如何愛孩子的書。有沒有想過，你給予孩子的愛，可能不是他所需要的。結果，你的愛不僅沒有促進孩子的發展，反而阻礙了他的成長。好家長要“智愛”，不要“溺愛”。
15年兒子教養實錄，150個典型案例，300萬字教育實踐筆記精華濃縮，直擊養育男孩最現實、最核心的問題。一位教育人媽媽15年奉行不渝的親子教育理念。中國男孩教育的經典讀本，家長口口相傳的育子範本。
本書針對當今普遍存在的男孩教育危機而創作，是作者多年來親職教育研究心得的凝結，也是其對兒子15年教育經驗的總結。本書採用講故事的形式，精心選擇作者教育兒子的點滴瑣事和身邊發生的教育案例，並結合當前男孩的典型問題，向媽媽們闡述了正確、科學的教養男孩之道，並提供了可行的思路和可操作性建議。
蒙謹家教小語
父母與孩子交流時，要降低姿態，蹲下來，不僅在身體上與孩子保持同一個高度，也要在心理上降低姿態與孩子講話。
親職教育，決不僅僅是父母只用語言來教導孩子如何去做，父母的身教更重於言教。因為，孩子更多是通過模仿來學習，尤其是年齡越小的孩子，父母的行為對他會有更大的影響。
孩子會在生活中、學習上、人際交往中遇到各種壓力和困惑，會產生許多煩惱。像成人一樣，孩子需要有人能夠分擔他的煩惱，以幫助他減輕壓力。父母能夠分擔孩子的苦惱，就會與孩子建立起牢固的、融洽的親子關係。這樣，孩子就容易與父母形成良好的交流溝通習慣。
允許孩子爭辯，就要給孩子爭辯的機會，不以自己的“權威”壓制孩子，而要鼓勵孩子說出自己的理由，鼓勵他堅持自己有理由的主張。孩子爭辯，這代表他在學習長大，即使他暫時爭辯勝利而採取了錯誤的做法，也能夠從中獲得有益的成長經驗。
父母與子女間良好的溝通，不僅意味著孩子對父母能夠敞開心扉，還意味著父母也要儘可能地向孩子敞開心扉，表達自己真實的想法和感受，只有這樣，才能體現平等。
父母只給孩子提供錢財、提供物質條件，而缺乏與孩子思想和感情的交流，孩子的精神和心理需求就難以得到滿足，也難以獲得真正的快樂和幸福。
父母不是聖人，在孩子面前不可能不犯錯。聰明的父母，不是靠掩飾自己的錯誤，靠在孩子心目中樹立“絕對正確”的形象，來贏得孩子的認同和接納的。在孩子面前掩飾自己的錯誤，也許能暫時“保住”自己的面子，卻損失了更多。
孩子哭，常常是在表達某種不良情緒，如果父母簡單粗暴地制止，會抑制孩子情緒的表達，對孩子的身心健康不利，也對親子溝通很不利。
在很多父母看來，未成年的孩子什麼都不懂，他們對世界、對生活、對人、事、物的認識和看法是不成熟的。為此，很多父母常拒絕孩子參與成人的談話，把孩子插話當作對成人間交談的干擾，甚至當作一種不禮貌。事實上，孩子參與成人的談話，對孩子的思維發展、語言表達等各方面能力的發展，都非常有益。
孩子是獨立的個人，允許孩子說不，才能建立和諧的親子關係，也才有助於親子溝通的良性發展。同時，允許孩子說不，也有助於他自主性、獨立性的發展，有利於孩子健全人格的成長。聰明的父母，要允許孩子說不，給孩子獨立自主的成長發展空間。
