董平生[湖北省孝感市楚環中學特級教師]:董平生（1961年5月

成就及榮譽

1994年3月，被評為湖北省青年教師優質課競賽獲一等獎

1997年5月，獲得全國化學競賽國家級“園丁獎”

1998年5月，獲得全國化學競賽國家級“園丁獎”

1999年5月，獲得全國化學競賽國家級“園丁獎”

1999年12月，其論文“引導探索式教學法與素質教育探索”伙的湖北省優秀論文獎

2000年5月，獲得全國化學競賽國家級“園丁獎”

2001年5月，他在全國化學競賽獲得湖北省輔導教師一等獎

2002年1月，被評為“優秀黨員”

2002年5月，獲全國化學競賽湖北省優秀輔導員一等獎

2003年5月，獲得全國化學競賽國家級“園丁獎”2004年5月，獲得全國化學競賽國家級“園丁獎”

2003年10月，被評為“湖北省優秀化學教師”

2005年5月，獲全國化學競賽湖北省優秀輔導員一等獎

2006年4月，獲全國化學競賽湖北省優秀輔導員一等獎

2007年5月，獲全國化學競賽湖北省優秀輔導員一等獎

2008年5月，獲全國化學競賽湖北省優秀輔導員一等獎

2008年6月，被評為湖北省“課題研究先進個人”

2009年5月，獲得全國化學競賽國家級“園丁獎”

2010年，獲得“特級教師”稱號

2014年，被授予“湖北名師”稱號

社會評價

於學科教學之中，堅持實事求是、科學嚴謹的學風，教育教學言行舉止，堪稱師生表率。在二十餘年的教學工作中，有一半的時間擔任班主任工作，積累了豐富的班主任經驗，有很強的管理經驗。所帶的集體幾乎年年都被評為先進班集體。對學生如同對待子女，“愛”字當頭，時時注意曉之以理，動之以情，注重言傳身教，以慈父般的愛來感化學生，來調動學生奮發向上。非常注重全面提高學生德、智、體、美、勞等綜合素質。所任班主任的班集體在學校舉行過多次歌詠比賽和其他集體活動中，都取得很好的成績。

學校評價

20多年來，一直從事中學的教育和化學教育工作，具有豐富的教學經驗和紮實的專業基礎知識，知識面廣，研究能力強，班主任經驗豐富，所教課程深得學生歡迎。在課題研究和教學方法研究深入班級管理能力強，有多篇論文獲獎，教學方法靈活，教學藝術性強，所培養的青年教師有多人獲得國家級優質課競賽一等獎，省級一等獎，。是很多年輕的教師迅速成長為教學骨幹，是學校及化學界的教學骨幹和領軍任人物。

教研成果

時間	成果名稱（部分）	獲得獎項或何處交流、發表	本人承擔部分
1998.3	二氧化碳電化教學設計（論文）	《中學化學》	全部
1998.3	投影實驗四則（教改實驗）	《湖北省中國小實驗室》	全部
1998.10	引導探索式教學（課題論文）	湖北省二等獎	全部
1998.11	引導探索式教學與素質教育（課題論文）	湖北省優秀論文獎	全部
1998.5	全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導）	國家級“園丁獎”	全部
1999.5	全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導）	國家級“園丁獎”	全部
2004.5	全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導）	國家級“園丁獎”	全部
2001.5	全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導）	國家級“園丁獎”	全部
2002.5	全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導）	國家級“園丁獎”	全部
2005.5	全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導）	國家級“園丁獎”	全部
2006.4	全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導）	國家級“園丁獎”	全部
2007.5	全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導）	國家級“園丁獎”	全部
2005.11	全國奧林匹克競賽輔導（奧賽輔導）	國家級“園丁獎”	全部
2005.11	淺談新課程理念下的學生能力探究的培養（論文）	湖北省一等獎	全部

董平生[湖北省孝感市楚環中學特級教師]

基本信息

成就及榮譽

社會評價

學校評價

教研成果

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