概述
萬源市青花學校創建於1934年，地處萬源市南大門城鄉結合部，襄渝複線和漢渝公路橫貫其中，交通便捷。2001年因國家政策調動，原萬源市青花鎮中心國小校和原達州青花鋼鐵總廠技校、青花鋼鐵總廠子弟校、青花鋼鐵總廠幼稚園“三校一園”合併成的九年一貫
萬源市青花學校該校占地面積13951平方米，有1500平方米的學生食堂，容納300餘人的標準化學生宿舍，圖書室、電教室、理化實驗室等設施設備配備齊全，校園廣播網、現代教育技術網路系統完善。學校現有學生近1600人，31個教學班，教職工74人。
師資力量
其中中學高級教師6人，中級教師28人，四川省先進工作者1人，達州市級先進工作者5人，達州市骨幹教師4人，萬源市級骨幹教師17人。
理念
引領學校闊步向前發展學校在“不斷地發展人，不懈地完善人，全面地提高人”的辦學理念指導下，建立了一支團結、勤政、務實、高效的領導班子。通過師德師風建設和落實科學發展觀的學習，不斷提高班子成員的思想素質和政治素養，培養大局觀念，從而增強了領導班子的凝聚力和戰鬥力。學校實施民主管理，加強工會、教代會黨支部對行政工作的評議、考核、增強內部各項工作的透明度。
管理
打造精品團隊求實效政治素質高、業務精湛的教師隊伍，是學校教育教學工作成敗關鍵。為提高廣大教職工的思想素質和業務素質，學校組織開展“樹師德、鑄師魂、立師表”建設活動，通過、討論、討論觀摩等一系列活動，淨化教師心靈，純潔教師隊伍。結合實際情況，制定了各部門的《工作量化考核條例》，不斷完善管理制度，實施民主化量化管理。
實施青年教師“成才計畫”機制，學校根據每位青年教師自身的特點和發展志願，要求青年教師與本校教學經驗豐富的教師，進行“師徒結對”，然後由師徒與學校簽訂《成才目標書》，通過“拜師指導、勤學自律”的相互幫助，使該校青年教師本科學歷達標為95%，有2人考上了國家公務員，21名教師成長為市級骨幹教師，5人走上了行政領導工作崗位，40餘人在萬源市的賽課、說課、演講比賽中獲獎，在各級各類刑物上發表教學認文經驗文章100餘篇。同時，學校為老師所想，急教師之需，千方百計為教職工解決工作住房，改善辦公條件，實施分部工作管理等方面，為老師營造了一個“環境留人、待遇留人、情感留人”的溫馨環境，讓想幹事，能幹事，善幹事的教師，有了成長的平台和發展的空間。
學校承擔的達州市教育課題2個，其中《農村德育教育實施途徑探究》已經結題榮獲市級三等獎。科技作品《電磁鐵磁性強弱探究》在全國第七屆科技創新厲害大賽上獲三等獎。
成才
素質教育和文化活動是助推器推行素質教育，促進學生成才是學校新課改的重要組成。按照學校“三支（模範班長、榜樣生、學習標兵）學生隊伍”建設要求和“六認真”常規督導檢查，逐步形成了“抓後進生，推進中等生、提升優秀生”的學生成才培養模式。學校根據學生的“德、能、勤、績”的表現情況，實行一年一度的“模範班長”，“榜樣生”、“學習標兵”評選活動，並記入該生的“成長記錄袋”，並建立榮譽檔案。堅持“三支學生隊伍”述職報告，事跡演講活動的制度，形成了資源共享，在全校起到了排頭兵的作用。通過為三支學生隊伍搭建成長平台，以點帶面，促進全體學生共同發展。近年來學校共培養模範班長30餘人，學習標兵125人，榜樣生156人。學校依託三支學生隊伍的示範作用，促進了教學質量穩步提升，學校教學質量綜合評估在萬源市同類學校名列前茅。
少先隊的《解決煩惱我能行》體驗活動，《遇到煩惱我來說》獲達州市優秀課題；《加強思想教育促進兩個文明的進步》獲達州市體驗教育優秀課題。團隊常規工作管理課題《光榮與夢想、自信與驕傲》在全國中國小思想道德課題結題評比中榮獲二等獎，連續6屆達州市科技創新比賽共有100多人次獲獎；在全國、省、地、市美術比賽共有431人次榮獲不同等級獎；數十篇學生作品、新聞稿件在報刊、雜誌上發表。
關懷
真情澆灌留守學生學校有在校學生1691人，其中守學生875人，占全校學生數51.7%。留守學生的健康、學習、成長成了社會關注的熱點。為此，該校想盡一切辦法關愛留守學生，給他們提供一個輕鬆、愉快的成長環境，受到廣大學生及家長的好評。
學校對“留守學生”的基本情況進行逐一摸底，建立了“留守學生”管理檔案，方便家庭與學校的。完善“留守學生”記錄袋，把他們在學校的學習、生活、日常行為和情感變化以及學生的成長過程等相關內容記錄下來，分析他們的成長過程，掌握“留守”守的身心發展動態。在共青團萬源市委的幫助下，建立了“留守學生之家”，讓留守學生在課餘時間，可以觀看電視新聞和愛國主義教育影片，閱讀內容豐富的圖書，利用網路視頻、親情電話與父母交流、談心等，這樣既豐富了他們的課餘生活，又陶冶了他們的心靈，同時也縮短了與父母之間的距離。學校專門為留守學生開展了“給爸爸媽媽的一封信”、“我成長我快樂”演講比賽等豐富多彩的活動，學校還與青花派出所一起，共同開展了致“處出務工家長的一封信”，“培訓代理家長”等活動，調動更多的社會力量來關心留守學生，使他們享受到社會大家庭帶來的溫暖。
學校和社會全方位的關愛，讓留守學生有了課餘學習、遊戲、活動的愛心小屋和心錄家園，留守學生的學習、品行、感情、心理等方面有了較大的改觀，有的同學成為了班委工作的骨幹、學校學習上的標兵；有的同學美術作品，新聞稿件、作文被一些報刊採用；有的同學參加各類比賽獲獎等，他們一個個成為“生活自理、學習自主，行為自尊，健康自強”的小主人。中央電視台、達州電視台黃金800頻道、萬源電視台還對“留守學生之家”工作及其學生的發展變化作了專題採訪和報導。
學校榮譽
學校先後被評為“達州市文明單位”、“達州市示範中心校”、“萬源市衛生先進單位”、“優秀黨組織”、“萬源市平安校園” 、“十佳少先隊組織”、“達州市少先隊工作先進集體”、“十佳青年文明號”、“十佳團組織”連續6年獲“萬源市共青團工作先進單位”、“五四紅旗團委”、“達州市優秀小記者站”、“達州市科技創新先進單位”等30餘項殊榮。
