內容介紹
“事物在不斷地發展和變化，鋼琴教學也是如此，國際上一些新的教學理念、方法和模式不斷推出並得到套用。反觀我國目前鋼琴啟蒙教育、基礎教育從主流上仍然選用的是一些比較古老的教材，這些教材有的甚至超過六七十年的歷史，已經嚴重滯後於國際鋼琴教學的發展，這在一定程度上加劇了國內考級盛行、攀比嚴重、急功近利的學琴現象，中國的鋼琴教學目前陷入了誤區。為了解決這一問題，採用一套更好的、更符合兒童心理的、更符合鋼琴學習的教材。人民音樂出版社考察了包括美國、法國、英國、比利時等多個國家的鋼琴教材，歷時近兩年的時間，諮詢了許多專家的意見，最終選擇了菲伯爾教程。
菲伯爾夫婦歷經20年的反覆測試推出了《鋼琴之旅-Faber鋼琴基礎系列程》，以其獨特的教學理念、新穎的教學模式、科學的教材設計徹底顛覆了兒童學習鋼琴的傳統，成為風靡美國乃至世界的兒童音樂教育體系。
菲伯爾教程在全球已有超過3000萬冊的銷量，美國市占率超過50%，歐巴馬夫婦也選擇這套教程。為什麼？作者菲伯爾不僅是位優秀的鋼琴教育家，也是優秀的兒童心理學家。他從鋼琴教育和兒童心理學雙重視角出發，並根據國際教學理念和教學方法的發展而不斷地修改。為了這套教材更加合適中國的孩子，菲伯爾在美國原版教材的基礎上進行了修訂，融入了中國特色。菲伯爾先生非常嚴謹、他所有的教材、只要有一點點的新內容，都至少要在自己的實驗室用半年以上進行驗證。
但在實際教育過程中，如何能夠真正幫助孩子在自由的感知、快樂的表現、即興創作的過程中最大程度地找到學習的樂趣與自信，以最快的方式感受音樂真正的魅力，最終具有用音樂表達自己的能力，提升音樂的情商和智商呢？經過多年的推廣，人音社已經設計並成功開展了菲伯爾教學模式，受到家長們和琴童的廣泛歡迎。
