個人簡歷
范桂森，男，漢族，中共黨員，1984年8月生，畢業於河北大學，先後擔任河北傳媒學院影視學院2006級廣播電視編導專業1-5班（166名學生）、2009級攝影專接本班（43名學生）、2009級廣播電視編導專業1-8班（294名學生）輔導員、兼任河北傳媒學院影視學院學生黨支部副書記、河北傳媒學院就業指導課教師。工作情況
他，12歲的時候，父親因病去世了，從此他和母親相依為命，6年後，母親患重病，他堅持照顧母親九年半，直到去世。重病的母親，沒有患過褥瘡，直到母親去世前，母親陷入了昏迷狀態，母親唯一的一次醒來，留給他的最後一句話是：“替我呵護好你的學生們，謝謝他們能和你一起照顧我……”他的大孝感動了很多學生，他的學生說他是一個有大愛輔導員，面對學生的困難，他從沒有皺過眉頭，他每天給大家傳遞的是正能量，完全看不出來他所承受的一切。大孝無言
2008年5月，他來到了河北傳媒學院影視學院實習，5月12日汶川地震，他在第二天就走上了義務獻血車，獻血後，他沒有好好的休息，因為他需要照顧自己病重的母親，每天要跑50公里的路往返照顧母親兼顧工作。2009年石家莊遇到了百年不遇的大雪，他從下午4點半，推著機車一直到晚上10點班才推到家，因為他知道不管多難，晚上也要推回去給癱瘓的母親做飯。第二天，他又出現在了學生課堂，學生看在眼裡，卻默默的記在了心裡，他後來發現自己的辦公桌上多了一個暖寶，學生留下了這樣的字條“天太冷了，您注意保暖。”因為母親需要經常輸蛋白，他跟護士學會了打針輸液，幾年來他一直克服著自己的困難。他每天深夜一點才能休息，他要把每天工作事情和第二天需要完成的工作記錄在筆記本上，他需要每天給母親按摩、翻身，換洗衣服。這些直到2011年，他的學生才知道，2011年他的母親病重，他自己也病倒了，學生們主動承擔了在醫院照顧病重媽媽的重擔，他和他的學生們經歷了許許多多，一直到母親去世……他經常說，輔導員的工作不能馬虎，輔導員的工作是良心活，我們的工作不是幾百個學生，重要的是，每個孩子背後都有一雙雙期盼的眼神，那就是學生的父親母親，我們的工作要對得起孩子們，更要對得起家長的千里之託。大愛無聲
四年多段時間，他和學生從“我”變成了“我們”，河北傳媒學院是一所年輕的院校，他帶的2006級廣播電視編導本科班的學生高考錄取時分數很低，底子差，接受時他是他們的第四任輔導員，他沒有灰心過，也沒有放棄過，只要有時間就會和他們在一起，和他們一起外出實踐，一起討論劇本，一起策劃活動，他們在一起談心，在一起吃住，學生們說他們身邊像是來了一位親切的家人，06級的一個學生家庭貧困，他會每個月從自己的工資里拿出100元給那個學生，他對那個學生說，雖然錢不多，但是可以吃點帶肉的飯菜，把身體搞好了，才有革命的本錢，加油。那個學生沒有讓他失望，在專業和各個方面都很努力，用實際的行動來回報老師對他的愛，他也成為了大家遇到問題第一個想到的人。幾年的努力學生在專業實踐方面也取得優異的成績，馬娜等同學作品《天地人和》榮獲第三屆河北省數碼剪輯大賽專題片類一等獎、四川金熊貓入圍獎。那一年他的學生在河北省數碼剪輯大賽中有12部作品獲獎，他們的努力沒有白費，此外劉偉同學作品《放大雙眼》榮獲第十六屆北京大學生電影節反盜版公益片三等獎；郭曉天同學的作品《未來》、孟凱凱同學的作品《2012河傳教工樓殺人事件》榮獲由團中央權益部和中國預防青少年犯罪研究會共同主辦首屆“為了明天關愛青少年彩虹行動”微電影大獎賽三等獎；甄福群同學的作品《以青春的名義》《父情》賈博文同學的作品《“孝”行大梁江》榮獲善行河北微視頻大賽2012年河北省廣播電視局電視節目製作質量獎三等獎。他經常告訴自己的學生，即使是年輕的“河傳”也可以培養出不平凡的你們。學生工作無小事，每一項工作都要用“心”去完成，用愛去灌溉。2009級的一位同學，患腦瘤，在過年之際，他拿出錢委託學生買營養品去家中看望。在班內他們還組織了祈福活動，希望患病的同學早日康復，回歸到他們的大家庭大集體。因為他們的集體中有大愛，2011-2012學年他們的集體榮獲河北省省級先進班集體稱號。對於集體中的每個人來說，這份榮譽沉甸甸的。細微之處見精神。范桂森一直擔任學生黨支部副書記，他把“培養什麼人”、“如何培養人”這一重大課題始終擺在重要位置，高度重視學生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，嚴格發展程式，注重早期培養，加強制度建設。隨著影視學院建設步伐的加快，學生人數增至4000餘人，發展黨員的力度不斷加大，對待組織材料他一一審核，交給他的工作總是能夠按時保質完成。
擔任就業指導課教師以來，他沒有拘泥於課本，他整理出影視學院畢業生就業手冊，認真做好畢業生回訪工作，他經常說，畢業生是學校發展的蓄水池，他認真的分析每一年的學生就業數據，為學生的就業出謀劃策。
幾年來他對思想政治工作有了更為深刻的理解和感悟，單純的說教收效甚微，他堅持“公開的生活和隱形的教育”培養學生自助和互助的管理模式，對待畢業生，影視學院第六班集體通過活動來熔煉畢業班的班級建設，他們設計製作了校園課桌文明貼，他們一起想宣傳語，最終他們在文明貼上寫出了“我們打掃的是垃圾不是心靈，老師教給我們的不只是知識，還有品行。”他還組織學生開展了大學最後一課向老師致敬的活動，全班同學起立，在最後一節課上對老師鞠躬致敬。他們還為學校的老教師製作了愛心傘，他經常跟同事們說，通過活動我們會發現孩子們許多閃光點，我們多一點努力，多一點付出，用愛灌溉，他們會給我們帶來很多驚喜。他因為家庭，有時會耽誤一些時間，只要有時間他一定會撲在學生工作上，他說他感謝河北傳媒學院，他要把耽誤的時間補回來。用實際的工作來回報學生和傳媒學院。
輔導精細化 業務專家化
學生管理工作除了需要飽滿的熱情與付出，更需要科學的工作方法，他在工作中一直重視創新方式方法，努力做到輔導精細化。針對學生的實際情況分層次、有重點地實施分類教育。除了抓好新生和畢業生，對大二、大三的學生傾注了更多的心血。對待特殊心理問題學生，除了堅持談心，堅持和家長溝通，他班內建立了心理委員、宿舍觀察員、特殊學生網路心情巡查員，更好的把握學生的動態。和學生溝通的場所，隨著學生特點的變化也在發生著悄然的變化，從辦公室、課堂、宿舍到微信、微博、人人網，不斷的探索不斷前進。在不斷提高自身的修養和業務素質的同時，他努力使自己成為專家型輔導員。正式工作前他就常向老領導學習工作技巧，參加工作後更是虛心向身邊的每一位同志學習，2012年《兩次神秘的微笑》和《謝謝你的寬容》兩篇工作案例均獲得河北省高校輔導員工作案例一等獎。學校推薦其入選河北省高校骨幹輔導員人才庫候選人。幾年裡，他學到了很多，收穫了很多，開拓了視野，提升了為學生思想導航的能力和水平。用大孝、大愛溫潤著青春校園。
獲獎情況
《兩次神秘的微笑》案例榮獲河北省輔導員工作案例一等獎；《謝謝你的寬容》 案例榮獲河北省輔導員工作案例一等獎；
2011-2012學年度所帶班集體榮獲河北省先進班集體輔導員享受同級先進德育工作者待遇（廳級）；
2011-2012學年度 被評為河北傳媒學院優秀共產黨員；
2011-2012學年度 被評為河北傳媒學院優秀輔導員；
2012年 榮獲河北傳媒學院輔導員工作案例分析比賽優秀獎；
2012年4月 河北傳媒學院“我與精英共成長”演講比賽二等獎；
2011年12月 在“無煙校園，你我共創”校風建設活動月中榮獲最佳組織獎；
2013年1月 入選河北省高校骨幹輔導員人才庫
