個人概況
自參加工作以來，一直傾心教育教學改革，關愛學生，痴情教育。工作踏實肯乾，樂於奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。先後獲得學校先進工作者，優秀班主任、優秀黨員、市優秀團員、市十佳班主任、市十佳教務主任、地市十佳青年教師、地市教壇新秀、浙江省優秀教師、全國優秀教師等榮譽。
擔任班主任15年，已帶6屆畢業班，所帶的班級班風好、學風正，進步快，年年被評為先進班級，本人也被評為各級優秀班主任。育人事跡多次被《衢州日報》、《衢州晚報》、江山電視台等媒體報導，多次受到教育部、省地市各級黨委政府的表彰。
教學風格
在教學工作中，努力鑽研業務，積極進行教學研究和改革，不斷求實進取。具有豐富的教學經驗，講究教學藝術，特別注意因材施教，以人為本，踐行新課程理念，已初步形成了“情景—探究—套用—拓展”的課堂教學風格，努力培養學生的研究性學習的能力。上課目標得當，教學思路清晰，上課內容豐富，課堂教學有特色，深得學生的喜歡。擔任班主任，先後10多次承擔市省、地市、市級以上公開教學任務，均獲好評。參加教學比賽：2003年、2005年兩次獲衢州市高中數學教師優質課評比一等獎，兩次在浙江省高中數學教師優秀課評比中獲獎，其中2005年獲浙江省高中數學教師第三屆優秀課評比一等獎。2006年全國高中數學教師第三屆優秀課評比二等獎。從教十多年來，教學效果年年突出：尖子生多、平均分高，學生能力強。所任教的1997屆、2000屆、2001屆、2003屆、2004屆、2007屆畢業班學生數學成績均名列地市同類班級前茅，所輔導的學生參加全國及省數學競賽，獲一、二、三等獎達50多人次，六次獲“希望杯”全國數學競賽優秀輔導員。
口頭禪
X來X去；X去X去：莫名其妙……
特色讀音
概 念（yàn） 女兒（yǔ） 日本（lè）
科研活動
立足課堂教學，積極開展教科研活動，成效顯著。近幾年來，先後主持或執筆6項課題的研究，已完成4項課題的研究：2004年所主持課題《數學問題解決教學設計的研究》獲江山市重點課題一等獎，2005年獲衢州市三等獎。2006年執筆的課題《重點高中優秀生與普通生數學思維的比較研究》獲市重點課題二等獎，2008年主持的課題《高中數學“基於不同課型的課堂教學目標的確定與實施”的案例研究》獲市教研課題二等獎。
撰文獲獎
近年來，主編或參與撰寫書籍有《新課標高中數學競賽通用教材》、《世紀金榜》、《高中新教材名師導學》、《高考衝刺》等五冊,所撰寫的論文《“直線與圓錐曲線的位置關係”一課的教學及反思》、《加強數學教學德育滲透 培養學生良好個性品質》等多篇論文發表在《中學教研（數學）》、《中國教育與教學》等雜誌和報刊上。還有《拋物線定點弦性質的探究教學》、《數學問題解決教學的課例研究》、《有效實施數學課堂教學目標的實踐與思考》等10餘篇論文在省地、市獲一、二等獎，指導學生撰寫的論文在《中學生數學》等雜誌上發表。
2003年衢州市中學數學“計算機情景創設”課例評比一等獎，2005年第三屆全國多媒體教學課件評比中《直線與圓錐曲線的位置關係》等兩件作品獲全國二等獎。
主要榮譽
1．2007年9月被國家教育部評為全國優秀教師
2．2007年8月被省教育廳評為浙江省優秀教師
3．2008年8月被市教育局評為江山市十佳班主任
4．2006年11月全國高中數學教師第三屆優秀課評比二等獎
5．2006年8月被市教育局評為衢州市十佳青年教師
6．2006年5月被市教育局評為衢州市教壇新秀
7．2005年11月浙江省高中數學教師第三屆優秀課評比一等獎
8．2005年10月衢州市高中數學教師優質課評比第一名
9．2004年衢州市高中數學教師解題比賽二等獎
10. 2004年所主持課題《數學問題解決教學設計的研究》獲市重點課題一等獎。
11．2003年被市教育局評為市十佳教務主任
12. 2003年衢州市高中數學教師優質課評比一等獎
13. 2003年衢州市中學數學“計算機情景創設”課例評比一等獎
14．2005年第三屆全國多媒體教學課件評比中《直線與圓錐曲線的位置關係》、《拋物線焦點弦性質的探究與推廣》等兩件作品獲全國二等獎
15．輔導的學生參加競賽共有50多人次獲全國及省一、二、三等獎，多次獲全國數學競賽優秀輔導員稱號
16．《拋物線定點弦性質的探究教學》、《數學問題解決教學的課例研究》、《靈活運用積件 提高課堂教學效果》等10多篇論文發表或獲省地市一、二等獎，主持的課題有4項獲地市一、二、三等獎，主編或參與撰寫書籍多本。
范東暉