內容介紹
《英語課堂語篇教學中的教師啟動問答教學法研究:理論與實踐》系國內首部英文撰寫的英語課堂基於語篇教學的教師問答教學法研究專著，書中不僅將理論與實踐緊密結合：提供了系統、全面的教師問答教學法理論框架，展示了基於實證調查的詳實數據呈現與深入分析討論。還融匯了國內外的相關研究：基於英語教學的跨學科屬性，融語言學、教育學、語言教育學三位一體，將教學法與教師發展有機結合。《英語課堂語篇教學中的教師啟動問答教學法研究:理論與實踐》共分四個部分：第一部分就核心概念及其關係以及研究動因予以澄清；第二部分從考察維度和動態提問的策略體系進行了較為全面的介紹與框架重構；第三部分是一項基於實際案例的英語課堂語篇教學中的教師啟動問答教學法實證研究。第四部分對教師專業能力、教學法與教師專業發展及其關係進行了探討，並從年輕教師專業發展的視角來審視課堂問答教學法。
