暫譯：與時間賽跑
導演：Vipul Amrutlal Shah
編劇：Aatish Kapadia
製作人 Produced by：
Vipul Amrutlal Shah ....producer
Manmohan Shetty ....producer
演員列表：
Amitabh Bachchan .... Ishwarchand Thakur
Akshay Kumar .... Aditya Thakur
Priyanka Chopra .... Pooja 'Mitali'
Shefali Shetty .... Sumitra Thakur (as Shefali Shah)
Boman Irani .... Natu
Rajpal Yadav .... Laxman
類型: 劇情
評分: 7.2/10 (83 votes)
片長: 153 min
國家：印度
語言：印度語
字幕：外掛英文
劇情介紹：
Waqt講的是父與子之間特殊紐帶的故事。與大多數父子關係有所不同，他們倆更像是一對朋友。Ishwar 和 Sumi都特別喜歡自己的獨兒 Aditya，不過方式有所不同。當Ishwar完全默視Adi的毛病和縱任他時，對心愛兒子的缺點了如指掌的Sumi總是時刻警告她的丈夫不要太溺愛Adi了。
Ishwar (Amitabh Bachchan) and Sumi (Shefali Shah) both adore
their only son, Aditya (Akshay Kumar), but with a difference. While
Ishwar is totally blind to Adi's faults and indulges him; Sumi well
aware of his darling sons shortcomings is always cautioning her
husband not to spoil Adi so much.
教學設計
【教學目標】1、會認6個生字，正確讀寫“賽跑”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、聯繫上下文和生活經驗，理解重點詞句的意思。
4、蒐集積累有關珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。
【教學重點】
有感情地朗讀，感悟含義深刻的句子。
【教學難點】
感受珍惜時間的意義。
【教學準備】
1、教師製作幻燈片。
2、學生蒐集有關珍惜時間的名言警句。
【教學流程】
一、創設情境，談話導入
1、感受時間：
播放“滴答”的鐘表聲。你聽到了什麼聲音?感覺到了什麼?
2、談話導入：
台灣作家林清玄，不僅感受到了時間的流逝和寶貴，而且他還能和時間賽跑。下面，我們學習第13課──《和時間賽跑》。
3、質疑激趣：
看到課題，你最想知道什麼?
二、整體感知，朗讀感悟
1、整體感知：
學生朗讀全文，要求正確、流利。
教師指導難讀的語句。
如：“他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。”
2、默讀思考：
學生默讀，圈點勾畫，思考品味。
說說讀懂了什麼或哪裡讀不懂。
3、朗讀感悟：
⑴ “爸爸”和“我”對時間的理解。
以第五自然段為切入點，聯繫上下文和生活實際，感悟理解時間“一去不回、過得飛快”，明白和時間賽跑的原因。
⑵ 指導朗讀，通過具體事例知道和時間賽跑就是“珍惜時間”，懂得怎樣和時間賽跑。
⑶ 一分鐘實驗，體會珍惜時間的意義。感悟中心句“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。”用換詞法理解“假若”。
4、歸納小結：
照應開頭，解決學生看到課題時的質疑。
引導學生用關聯詞語結合板書說話，獲得珍惜時間的啟示。
“雖然……但是，假若……就……”
三、讀書拓展，課外實踐
1、交流蒐集到的有關珍惜時間的格言。
沒蒐集到的學生可以看書，讀讀55頁的格言。
2、課後，把自己喜歡的格言寫下來做成小書籤，激勵自己一直和時間賽跑。
